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动静交织·情景交融——浅谈无锡文化艺术学校建筑设计
被引量:
1
1
作者
刘会莹
《中外建筑》
2017年第6期170-173,共4页
文化艺术学校建筑设计不同于其他建筑设计,因其学习科目的丰富灵活性,决定了建筑空间组合的规范性;为了塑造一个丰富而愉悦的校园学术环境,实现一种平等、宽松、自由、活泼又富有创造力的学习气氛,本文将详细阐述无锡文化艺术学校动静...
文化艺术学校建筑设计不同于其他建筑设计,因其学习科目的丰富灵活性,决定了建筑空间组合的规范性;为了塑造一个丰富而愉悦的校园学术环境,实现一种平等、宽松、自由、活泼又富有创造力的学习气氛,本文将详细阐述无锡文化艺术学校动静交织、情景交融的建筑设计。
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关键词
文化艺术学校
建筑设计
动静交织
情景交融
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职称材料
题名
动静交织·情景交融——浅谈无锡文化艺术学校建筑设计
被引量:
1
1
作者
刘会莹
机构
上海浦升规划建筑设计有限公司
出处
《中外建筑》
2017年第6期170-173,共4页
文摘
文化艺术学校建筑设计不同于其他建筑设计,因其学习科目的丰富灵活性,决定了建筑空间组合的规范性;为了塑造一个丰富而愉悦的校园学术环境,实现一种平等、宽松、自由、活泼又富有创造力的学习气氛,本文将详细阐述无锡文化艺术学校动静交织、情景交融的建筑设计。
关键词
文化艺术学校
建筑设计
动静交织
情景交融
Keywords
cultural and art institutionsarchitectural design
dynamic scenesinterwoven
分类号
TU244 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
动静交织·情景交融——浅谈无锡文化艺术学校建筑设计
刘会莹
《中外建筑》
2017
1
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