助产士教练式工作坊实践培训模式的探索与学习效果评估

目的探讨教练式工作坊实践培训模式在助产士培训中的学习效果。方法选取2017年6月—12月本院临床工作助产士30人,采用教练式工作坊实践培训模式进行培训。比较培训前后助产士学习效果、综合能力及同期异常分娩情况。结果培训后理论考核、操作考核成绩明显高于培训前,组间比较均有统计学差异(P<0.05);培训后自学能力、临床思维、职业素质、知识转化、应急处理能力明显高于培训前(P<0.05);2018年1月—3月,255例自然分娩中,会阴裂伤发生率1.96%、新生儿窒息1.96%、产后出血3.14%,异常分娩总发生率7.06%,明显低于同期(2017年1月—3月)异常分娩发生率(P<0.05)。结论应用教练式工作坊模式是对助产士培训的有益尝试,符合国内对于助产士培训趋势,能够有效增强学习效果,提高助产士的综合能力。

助产士处方权培训内容的专家论证研究

[目的]探讨专家对助产士处方权培训内容的意见。[方法]采用Delphi法向省内外36名专家进行两轮专家咨询。[结果]专家对药理学的认同率为100%;对法律法规和伦理的认同率为100%;对导论的认同率为97.06%;对诊断学的认同率为94.12%;对助产学的认同率为94.12%,并确认了22项课程内容。[结论]建议培训内容设置药理学、诊断学、法律法规和伦理、导论和助产学5门课程,22项课程内容。

高校辅导员学习培训的内容新探

当前，世界范围各种思想文化交流交融日益频繁，国内社会思想多样多元多变特征更加凸现，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，高校辅导员学习培训的内容也在不断拓展、深化和丰富。辅导员学习培训要与时俱进，

面向农民培训与技术服务中的移动学习内容设计和媒体开发

农民时间紧、分散与学习的移动性,农民结构复杂性与移动学习的个性化,农民遗忘大与移动学习的及时性等农民特点与移动学习特点的对应性决定了农民学习内容和媒体开发。面向农民移动学习一定要以短小、实用的模块组织学习内容和学习资源,并遵循一定的设计原则和开发要求。

香港培训班学习内容对我行个人资产业务发展的主要启发

中国建设银行总行组织各分行房贷部经理在香港进行培训,现把各分行领导的主要心得体会整理发表,供参考。

中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查及反思

本文通过对中学英语教师开展英语学习策略培训情况的调查,发现目前中学英语教学中存在如英语教师 对英语学习策略培训缺乏全面的了解,不能开展有效的策略培训等问题。通过对调查结果的分析,作者找出了问题的症 结所在并有针对性地提出了建议及意见。

改革师资培训方式:开展研究性学习

研究性学习是指学生在教师指导下,从实践生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,积极主动地获取知识、应用知识并解决问题的学习活动.在师资培训中进行研究性学习就是在教师指导下,学员从教育实践中选择教育问题,并以解决问题为中心展开主动的、探究式的综合学习.

新教师培训的一种新方法——基于学习共同体的培训

新课程改革对教师提出新的要求，很多新教师对课程改革所知甚少，本文所关注的是如何有效地对新教师进行培训。笔者认为学习共同体能为新教师提供社会的、情感的、实践的、专业的支持，能尽快地让新教师进入角色。本文提出的基于学习共同体的新教师培训的模式和方法，对培训新教师具有一定的指导意义。

学习、反思、实践——新教师自我培训讲解技能三部曲

新课程对体育教师的专业技能要求较高,而讲解是其中非常重要的技能。新教师刚从大学毕业,讲解技能较差。如何培训新教师的讲解技能,一直是大家思考的问题。以下是笔者就新教师如何进行自我培训讲解技能的思考,希望为新教师提供参考。一、什么是讲解技能动作讲解技能是体育教师运用口头语言对体育教学内容进行说明、分析、归纳和阐述，以促使学生进行知识和方法的构建，促进其智力发展，表达思想感情，进行思想教育和情感熏陶的一种教学行为方式。

贴近工作实际创新培训内容

黑龙江省政府采购中心按照2011年年初制定的工作要点，任干部业务培训上，一改以前学习制度的模式，采取以案例分析为主要内容的培训，成效显著。

赴日本“一村一品”培训团学习考察报告

0 引言 由新疆维吾尔自治区农业厅李春副厅长任团长，新疆维吾尔自治区外国专家局童春雷副局长为副团长，以地州级农业局负责人和专家为骨干的“借鉴一村一品经验，促进农业产业化发展”培训团一行18人，于2008年12月赴日本进行培训考察。这次考察学习内容丰富，形式多样，使研修人员既开阔了眼界，见学了先进，看到了差距，又受到了启发，引发了思考。

授受中级职业技雒培训响制鞋工需要学习哪些知识？

制鞋工（中级）主要学习内容包括制鞋常用材料、帮制作、帮底装配、检验等。（1）制鞋常用材料,天然皮革，包括皮革的主纤维柬方向、皮革的命名、皮革的缺陷、皮革的质量评定、皮革的计量、皮革的保管等；代用材料，包括合成革、无纺布、纤维革、纺织材料及辅助材料；运动鞋常用材料，包括鞋帮常用材料、鞋里常用材料、鞋底常用材料；制鞋生产常用胶黏剂，

在讨论中能学到更多——党外中青干部培训班第一阶段学习讨论摘录

陕西省第三期党外中青年干部培训班第一阶段学习自3月25日至4月10日已完成了计划内的教学内容。通过半个月的学习，同学们较为全面的了解了十八大及十八届三中、四中全会精神的同时，并对如何实现依法治国有了“升级版”的认识。4月9日上午，同学们就如何实现依法治国进行了热烈的讨论，讨论中同学们不仅争先恐后的发言，而且发言都有的放矢，对现实有很强的针对性，同时又提出了便于操作的措施。同学们都深深的感觉到“会当中青班，一览自己小。”下面就一些精彩的发言整理如下：

培训学习就像万花筒

记得小时候玩万花筒,总是百玩不厌,只要将它旋转一下,就能出现另一种花的图案,不断地转,图案也在不断变化,就能不断地欣赏到各种不同的精美的图案,美妙无穷。在阅读《福建教育》2018年12月刊(2018年第51期)《关注》栏目“幼儿园新教师培训的探索与创新”专题的系列文章时,不知不觉联想到新教师的培训学习就如同小时候玩的万花筒,不同的学习对象,不同的学习目标,不同的学习内容,不同的学习方式,不同的学习阶段……只要变换一个角度,就能发现不一样的精彩。