助人三阶段模式在辅导员谈心谈话中的应用

谈心谈话是高校辅导员工作中的一项重要内容。辅导员通过谈心谈话了解学生在学习和生活中的状况,及时解决问题,助力学生成长成才。助人三阶段模式结合了众多咨询流派的思想,在心理咨询与治疗工作中显示了良好的效果。将以"探索、领悟、行动"为核心内容的助人三阶段模式引入辅导员谈心谈话过程中,并探讨了各项技术的使用方法,为谈心谈话工作提供了一个相对完整的理论框架和技术支持,对提升高校辅导员谈心谈话工作效果具有一定借鉴作用。

曾经的资优生为何“摆烂”?--对一名厌学高中生的个案辅导

一位曾经成绩优异的高中学生在网课期间沉迷网络,学习退步,引发了厌学情绪,表现为上课困倦、不交作业。心理老师综合运用意义疗法、叙事疗法和助人“三阶段模式”等,辅以家校联席会议,家校携手,激发学生的学习动力,帮助其制定学业规划,最终使其走出了“摆烂”的状态。