融励志、育人为一体的目标导向型高校资助体系研究——受助对象的经济状况、心理与励志助力圆梦状况分析

大学生资助政策是为了让受助的贫困学生能顺利完成学业,并能形成正确的世界观、人生观,进而通过自己的势力来感恩社会、回馈社会.湖北文理学院实行对受助学生经济资助和育人为一体的跟踪培养政策,即受助后学生必须在学业导师和创新导师的指导下,通过针对性的心理分析和疏导、参与科研或创新洽动,建立了学业、创新、励志育人为一体的评价标准.通过此类方法的实行,结果表明,受调查的超过三分之二的受助学生的创新能力得到了明显提高,受助后的大学生洽更加充实,能力得到了明显提升.