边疆少数民族家困生助后教育管理的新时代认知

发挥资助的育人作用,应加强对于边疆少数民族家困生的助后教育管理,通过搭建成长成才平台、采取"扶智""扶志"措施,以厚植爱国情怀、强化理想信念、培养道德情操、提升学业学识、促进自强励志,增强资助育人实效,促进"三个离不开""五个认同"的思想共识在助后管理教育中开花结果,更好地教育好、培养好新时代边疆少数民族学生。

新资助政策下家庭经济困难学生助后教育管理研究--以西北大学为例

国家针对高校家庭经济困难学生实施了全面的资助政策体系,发挥了资助和育人的双重功效。但目前高校对贫困生助后教育管理工作缺乏系统的制度安排,育人效果不明显。西北大学完善了贫困生的助后教育管理的体制机制,在加强贫困生的理想信念教育、诚信教育、感恩教育等方面进行有益的尝试,通过构建帮扶体系,搭建成长成才平台,强化过程管理,发挥了先进典型示范引领作用,具有一定的借鉴意义。

高校资助工作助后教育与管理初探

当前高校在实施资助工作的过程中普遍存在"重评定轻管理"、"重资助轻教育"的现象,导致助后教育与管理的缺失。本文分析了当前助后教育与管理存在的主要问题,并提出了提升助后教育与管理水平的具体对策。