基于微课支撑的翻转课堂教学策略研究——以助听器验配技术为例

通过在助听器验配技术课程中的教学实验,分析比较微课支撑的翻转课堂与传统课堂的利弊,提出将翻转课堂与传统课堂有机结合的反思和建议。