西南联大“学生为本”的助学理念及实践

处于抗战厄难岁月中的西南联大,学校办学和师生学习生活都面临着难于想象的困难。联大学子绝大多数来自沦陷区,经济来源几乎断绝,这使得助学工作于西南联大本科办学至关重要。西南联大"学生为本"的助学理念有着广博的内容,它包括学校和社会的"他助"以及学生为应对贫困所采取的"自助"等,这一理念的具体实践在一定程度上促成了西南联大本科办学的成功。

放眼全面发展 着力助学育人——谈高校助学工作的理念与发展趋势

高校助学工作是中国高等教育整体工作的重要组成部分。它以保障家庭经济困难学生顺利完成学业为起点,以培养素质全面的高等专门人才为目标,具有很强的政策性和一定的导向性。当代中国高等教育几十年的实践表明,高校助学工作能够反映社会主义制度的优越性。

勤工助学育人实效性提升路径研究

勤工助学在帮助经济困难学生培养积极心态、提高综合能力、增强社会适应能力方面具有其他资助不可比拟的优势。然而,勤工助学在实际工作开展中存在由岗位设置单一导致岗位活力不够,上岗学生岗位胜任力不足导致岗职不匹配,上岗部门之间沟通较少导致没有形成合力等问题。鉴于此,文章拟从转变三个勤工助学理念,明确育人导向、搭建三化培训体系,提升队伍素质、厘清三级部门职责,做好组织保障三方面着手,旨在提升勤工助学育人的实效性,推动勤工助学良性发展。

关于我国助学贷款制度的几点思考

助学贷款是实施科教兴国战略的一项重要举措,但由于政策制度的不完善,使其陷入了进退两难的境地,本文从经济学的角度分析了助学贷款政策实施不利的原因,对助学贷款制度中各方利益关系进行重新梳理,构建了相应的制度确保助学贷款的良性发展。

中外高校资助工作比较研究

文章以我国丰富的高校资助经验为基础,结合国外高校资助的通行做法进行比较研究,借鉴和吸收国外高校资助工作的成功经验,提出了构建"政府为主导、高校为主体、社会广参与"的多元资助格局,以进一步推动我国高校资助体系的优化和完善。

帮扶学业困难学生给辅导员工作带来的思考

学业问题对高校大学生而言,仍是其成长成才过程中的首要任务,但学业困难对他们来说也是面临的常见问题。文章从高校辅导员视角,以心理助学理念为指导,在综合了解学生的家庭背景和成长经历、性格特征、掌握资源、困难所在等各方面情况后,通过与学生谈心谈话,与家长多方沟通交流,激发学生学习兴趣与动力,帮助学生制定学习方案和计划,并建立后期督促机制等,取得了学生学业困难帮扶的良好成效。

高职院校课程思政资源库建设与应用

课程思政资源库是推进高校教学理念创新、教学内容改革、教学方式转变、教学效果提升的重要举措。课程思政教学资源库包括文本库、图形图像库、视频库、试题库、案例库等内容,文章从集中建设、应用推广、持续更新三阶段建成课程思政教学资源库,并提出要加强课程思政教学资源库的组织领导、协同创新以及考核评价等。

Design and Application of English Learning System based on B/S Structure

This paper analyzes advantages and disadvantages of the current several popular computer-aided English learning software. combined with modem English teaching philosophy, proposed learning system with synchronization, interactivity, intelligence, and incentives in one of the English to students. System uses JavaEE framework to build, each module uses a low coupling between the way facilitate future extensions. The system can help students build confidence and motivate its progress.