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教育政策问题确认的过程及条件
被引量:
2
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作者
孙翠香
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期28-34,共7页
政策问题确认是教育政策制订过程的第一步,是整个政策动态运行过程的逻辑起点,也是教育政策制订的前提和基础。教育政策问题确认过程要经历五个阶段:特定教育客观情境的觉察、教育问题或价值诉求的描述、教育问题或价值诉求的实质分析...
政策问题确认是教育政策制订过程的第一步,是整个政策动态运行过程的逻辑起点,也是教育政策制订的前提和基础。教育政策问题确认过程要经历五个阶段:特定教育客观情境的觉察、教育问题或价值诉求的描述、教育问题或价值诉求的实质分析、教育问题或价值诉求的政策可行性分析、教育政策问题的界定与表达。教育问题或价值诉求能否转化为教育政策问题并得以确认,取决于三方面条件,即教育政策主体的能力、权限和意愿;教育政策问题的类型与性质;教育政策问题确认的中介因素——政策环境。
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关键词
教育政策
问题确认
助学资助制度
教育事业
原文传递
题名
教育政策问题确认的过程及条件
被引量:
2
1
作者
孙翠香
机构
华东师范大学教育学系
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期28-34,共7页
文摘
政策问题确认是教育政策制订过程的第一步,是整个政策动态运行过程的逻辑起点,也是教育政策制订的前提和基础。教育政策问题确认过程要经历五个阶段:特定教育客观情境的觉察、教育问题或价值诉求的描述、教育问题或价值诉求的实质分析、教育问题或价值诉求的政策可行性分析、教育政策问题的界定与表达。教育问题或价值诉求能否转化为教育政策问题并得以确认,取决于三方面条件,即教育政策主体的能力、权限和意愿;教育政策问题的类型与性质;教育政策问题确认的中介因素——政策环境。
关键词
教育政策
问题确认
助学资助制度
教育事业
Keywords
educational policy, the confirmation of problem
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育政策问题确认的过程及条件
孙翠香
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2009
2
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