微型叶轮桨的节能与助推效果的验证试验

本文通过微型叶轮桨的实验,证实其能够回收螺旋桨尾流中的涡旋能量,取得助推和节能的效果。加置叶轮桨不会消耗原轴功率,在耗电0.65W 时至少可产生0.57gf 附加推力,且有利于原螺旋桨的稳定和减振,尤其适合在拉力大、速度慢的拖轮和拖网渔船上使用。

转叶式切土刀助推效果的研究

对犁式开沟机助推装置——转叶式切土刀的运动学及动力学进行了较详细的理论分析 ,提出了运动参数优化设计、水平推力简化计算方法及最大推力的计算公式。田间试验及检测结果表明 :理论计算与实际情况基本吻合 ;切土刀转速与前进速度匹配合理 ,则助推效果明显。以此方法设计试制的双犁开沟机 。

助推与再造:青少年群体网络学习打卡行为的发生及效果

后工业社会的弹性化时间结构,导致人们对时间的需求不断提升。在过度教育、就业市场内卷的背景下,网络学习打卡以数字自追踪实践的方式在青少年群体中兴起。本研究从自我差异论的个体水平出发,通过对20名打卡者的访谈,探索打卡行为的发生机制和双向效果。研究发现,网络学习打卡是对学习行为(弥合自我认知差异实践)的记录与呈现,成为认知、反思与提升自我的一套经验装置。而与一般数字自追踪模式不同的是,学习打卡与广泛而亲密的社交关系相勾连,打卡所提供的社会支持、监督机制与量化数据一定程度上达成理想化的助推效果;但其所引发比较压力、外部惩罚,数据规训及宏观社会语境下功绩主体的诞生,又通过影响个体的应然我与理想我,持续再造青少年群体的自我认知差异。因此,打卡应超越享乐原则,警惕技术依赖下的不良路径,回归个体学习行为的有效性与主体性。