构建助力学生全方位成长的化学实验课程助教体系

北京大学化学与分子工程学院在总结数十年研究生助教工作经验的基础上,制定了一系列关于设立研究生助教和研究生参与实验课程教学的规定和政策,规范了研究生助教的培训过程,构建了一套包括申请选拔、教学培训、过程指导及主讲教师巡视、考评反馈等环节在内的完整的化学实验课程助教体系,有效地提高了本科实验课程的教学水平,为学生的全方位成长和未来发展规划提供了有利的平台。

构建国情乡情亲情助教体系的着力点

《军队思想政治教育规定》明确指出:"构建国情乡情亲情助教体系,利用爱国主义教育基地、纪念场馆、战斗遗址等红色资源开展现地教学,结合重大节日、纪念日组织庆祝缅怀、走访慰问等活动,推动思想政治教育与国民教育、国防教育相衔接。"随着社会更加开放多元,军营生活与社会联系更加密切,官兵接受信息途径更加广泛,思想政治教育必须与社会发展接轨,开阔视野,延伸教育触角。

“翻转升级”:试论助教体系对思想政治理论课的作用与意义

"翻转课堂"对于思想政治理论课的改变远不止于形式,其深层是教育理念的翻新。在新的教学体系中,教与学的任务将被有机重组,而教师、助教、学生三者的关系也将被重新定义为一种新型的学习共同体。其中,助教承担着连接教师与学生、整合内容与方法的重要角色,直接影响着"翻转"之后的教学效果;而忽视助教这一群体,则会令"翻转"产生重重危机。因此,构建一个以人为本的助教体系,不仅根植于"翻转课堂"的内在需求,而且关乎思想政治理论课对新时期教育理念的吸纳与创新。

智慧教育中智能交互助教学伴体系构建研究

研究基于人工智能交互的助教学伴体系构建,运用人工智能技术中的自然语言处理技术、机器学习以及大数据等技术,构建智慧教育中的助教学伴体系,贯穿教师与学生的教学全过程提供交互性的教学辅助支持,减轻教师对于学生个性化辅导的压力,同时增强学生的自主学习的动力及成效。

“翻转课堂”与助教体系

自'翻转课堂'的理念被广泛应用于思想政治理论课的教学实践以来,助教这一群体的重要性不断凸显。助教的参与打破了传统课堂中教师'一言堂'的局面,有助于满足学生多样化的需求,实现更为精细化的管理。同时也对教师把控教学质量提出了新的要求。如何构建一套高效运行的助教体系,将不同学科背景的助教'组织起来',避免其散兵游勇、各行其是造成的教学'断裂'乃至'失控',是确保'翻转课堂'质量的关键所在。以清华大学'中国近现代史纲要'课程的教学实践为例,探讨'翻转课堂'中构建助教体系的理念、途径与展望,以期为新时代思想政治教育教学改革提供有益借鉴。

美国高校研究生助教培训体系探索及对中国研究型大学的启示——以美国密西根大学为例

美国密西根大学(又称密歇根大学)作为一所研究型大学,其本科毕业生对其所接受的教学质量给予了极高的评价,这得益于该校大规模的助教在教学方面发挥了不可或缺的作用。助教培训在密西根大学历史悠久,已经形成了一套完备的培训方案,包括教学模拟情景剧、并行工作坊、包容性教学培训、微课练习等。同时,对助教的过程性指导、研究生教学证书项目、卓越助教评审制度也取得了良好效果。密西根大学完备而卓有成效的助教培训体系对中国研究型大学的启示如下:(1)从助教的需求出发设计助教培训方案;(2)帮助助教在科研和教学方面找到平衡;(3)过程性指导和期末考核相结合;(4)为提高未来的大学教师教学能力助力。

不止于“助”:高校思想政治理论课助教主体作用分析

自翻转课堂教改理念在我国高校思政课探索实践以来,高校思政课对于助教制度及助教作用提出了新的要求。在新的教改理念中,助教不再是附属性的存在,身为教学团队中的一名主体,其应当脱离传统身份的束缚,在课外活动、课程认同、教学设计等各方面发挥出“课代表”之上、“传话筒”之外、“年轻人”之间的“不止于‘助’”的作用。然而,助教的任何工作不能脱离教师的主导,这要求教师明确责任、加强主导。高校思政课助教与教师的相关问题是高校思政课教学与研究大版图中的分支问题,各条战线只有同向发力,才能相得益彰。

A Study of ESP Teaching In the Era of MOOCs

This paper makes a detailed analysis of Course Schedules （2013-2014） of College English in four universities of C9 League, which reveals that ESP courses are much less than EGP courses, even in the top universities in our country, and that the implementation of ESP teaching is hindered for many reasons. Therefore, based on the rapid development of MOOC and the one-size-fits-one guideline of college English teaching, the preferences of ESPMOOC have been illustrated, and the framework to practice trinity ESP teaching mode has been explicitly depicted. The mode refers to the combination of traditional classroom teaching, flipped teaching on aid of MOOC, and autonomous MOOC learning under the condition that ESP teaching group is elaborately set up and 2-band ESP teaching is preferably promoted.

省军区建设巡礼② 铸魂育人,大教育观下的生动实践——湖北省军区创新推进新时代思想政治教育工作纪实

中央军委印发《关于构建新时代人民军队思想政治教育体系的意见》,提出“构建国情乡情亲情助教体系”“加强军队与地方、部队与院校区域协作”。省军区系统协调军地、面向三军,在教育协作上具有得天独厚的优势。近年来,湖北省军区认真贯彻落实全军思想政治教育工作会议精神,树立大教育观,打造富有省军区系统特色的卑想政治教育体系,取得明显成效。