安徽族田助教功能的近代转型研究

随着科举制的废除和近代教育体制的确立,安徽族田发挥助学功能,对就读于新教育体制下不同等级学校的族中子弟实行资助、奖励,甚至创建新式小学校。通过这些措施,一方面保证他们有接受新式基础教育的机会,另一方面激励他们争取接受更高层次的新式教育。但是最为重要的是,近代安徽族田很大程度上承担起了教育向近代转型需要解决的最为繁重的普及基础教育的任务。

在高校生物化学课堂中运用“视频助教”模式的教学实践

生物化学作为本科阶段相关专业的核心专业课程,具有一定的广度与深度。作为助教,如何改良助教模式,适应日趋多元化的生物化学课堂教学成为笔者关注的重点。近期,笔者尝试利用网络平台实施"视频助教",通过录制分章节讲解视频为初学者自主预习提供素材,激发其学习生物化学的热情。利用现代信息科学技术搭建的"视频助教"平台,不仅提高了学生的学习效率,而且促进了优良资源的分享,为今后多平台化的助教模式的构建打下了基础。