幼儿园区域活动中助教资源的“巧”利用

助教资源是一个丰富的教育资源库。如何有效地利用助教资源,推进家园合作,促进教育教学的优化发展,已成为人们普遍关注的焦点。笔者结合幼儿园实际情况,试探讨课程开发中利用助教资源的有效途径。

人人是助教,天天都快乐——浅论家长助教资源的开发与利用

家庭是幼儿教育的重要合作伙伴,助教是家园共育的重要形式和载体。在幼儿教育实践中,采用家园共育模式,将家长吸收为幼儿园的助教,充分发挥家长在职业、经历、兴趣、爱好、专业等方面的特点和优势,使之成为幼儿教育的特色资源,不仅有利于拉近亲子距离,而且有利于促进幼儿全面发展。

探析互联网环境下幼儿园家长助教资源的开发利用

在学前教育改革的深入推进下,为幼儿园教育提供了新的技术支持。在此背景下,幼儿园开发、利用了家长助教资源,旨在通过家园共育,提升幼儿教育水平、促进幼儿全面发展。但结合教学实践而言,家长助教的整体水平有待提高,其教育理念也不够科学、完善。对此,幼儿园需立足互联网环境,通过整合、发挥互联网信息技术的使用优势,不断提高家长助教工作的开展质量,为提升幼儿教育效率奠定扎实基础。

整合家长助教资源,开发学校特色课程——小学“爸爸妈妈课程”开发与实施初探

育人工作是一个全方位的系统工作,需要学校、家庭、社会各方面的互相配合。在构建幸福学校的背景下,充分调动、科学整合学校与家庭各方面的积极因素,协同步调,加强合作,形成合力,积极探索幸福的育人模式,切实提高学校教育的实效性,是当前中小学一项非常紧迫的任务。

浅析开发与利用家长助教资源的有效尝试

家长助教在幼儿教育中属于一种新型的共育形式,而家长助教资源是幼儿教育中的重要资源之一,利用家长助教资源开展助教活动能够有效提高幼儿教育的质量,促进幼儿的全面发展。本文首先阐述了在幼儿教育中开发与利用家长助教资源的现状,并分析了应用家长助教资源的必要性,同时分析了开发与利用家长助教资源的具体措施,为提高幼儿教育质量提供参考。

幼儿园家长助教资源开发与利用的实施途径探究

在幼儿园教育中,家园合作共育属于基本模式,其中家长助教作为家园合作的有力手段,能够让家长直接参与到幼儿园的日常教育工作中来。通过对家长助教资源的开发与利用,一方面能够让幼儿接触到更多元知识,改善教师知识面较为单一的问题,另一方面也能促进幼儿与家长的亲子交流。鉴于家长助教资源的开发与利用作用明显,本文则主要针对具体的实施途径展开探究。

The Intelligent Teaching Resource Program： Applications to Writing

This paper examined the computer-assisted TRP （Teaching Resource Program）, which is an intelligent writing program. Different from previous research, this study emphasized TRP＇s integrative and holistic functions of intelligent analysis, intelligent scoring, and intelligent comment on writing pieces. In what follows, this paper conducted a study of intelligent essay scoring system related to intelligent analysis, intelligent scoring, and intelligent comment of the writing pieces. Also, this paper provided a literature review of existing computer-assisted essay scoring systems and analyzed the advantages and disadvantages of them. Based on these findings in our research, we can conclude that the integrative and holistic computer-assisted TRP can effectively analyze, score, and comment essays, consequently enhancing the writing performance. Some useful implications from this study include that the computer-assisted TRP should be further integrated with writing learning and instruction