形成性教学评价对初中英语教学的助益作用探析

和结果性教学评价相比,形成性教学评价对教学策略的优化和学生学习态度的转变具有更明显的推动作用。在本文中笔者基于自己的教学实践,探究了形成性教学评价对初中英语教学的助益作用,对形成性教学评价的操作具有一定的参考价值。

助力小学生在数学课堂教学中体现主体地位的相关途径

自新课程改革实施以来,各学科教师都在不断探索新的教学模式以改变传统的教学方式,提升教学效果。有关学生主体地位的教学论文也层出不穷。笔者就以自己的教学实际体验为范例,重点论述了助力小学生在数学课堂教学中体现主体地位的相关途径。