人际助益品性发展的可行性及培养途径探析

人际助益品性是指在人际互动过程中发展起来的一种人与人之间的促进成长的关系。从人际助益品性发展的理论渊源、人际助益品性培养途径及其可行性等角度进行理论阐述,力争激发个体发展亲密的人际关系,促进个体的人格健全发展,进一步促进社会的和谐稳定。

论师生关系的助益品性

师生关系是一种因"教""学"而存在的主体间关系。助益学生发展是师生关系的根本品性。这一品性既源于教师被赋予的社会责任和学生的身心发展状况,更源于师生关系本身所具有的向着学生倾斜的非对称性。实践中,提升师生关系的助益品性,既需要教师立足于尊重人的价值信赖人的能力的哲学立场,更需要教师从学生情感态度维度切入,做到真诚透明、无条件关注、共情理解和尽量减少外在评价的威胁,唯此才能为学生的发展提供机会。