助跳板发声器的制作与应用

在练习跳跃能力时往往会使用助跳板,传统的助跳板使用次数多了,学生就失去了练习兴趣。为此,笔者运用电路原理设计了一款能够发声的助跳板,每当踏过跳板,就会发出蜂鸣声。这款助跳板不仅可以提升学生的练习兴趣,也能帮助师生通过声音判断是否做到快速有力的起跳。

体操跳马助跳板的动力学特征

目的对国际体操联合会指定的正式比赛用助跳板进行动力学分析,建立监测跳马踏板相互作用力的新方法,为诊断踏板技术提供科学的理论依据。方法应用材料力学理论推导GYMNOVA软、硬两种助跳板弹簧弹性系数,并对助跳板进行静力学、动力学测试和计算机仿真实验验证。静力学测试:采用成90°夹角的2台摄像机,对助跳板在160、180、210和230 kg重物作用下的变形进行拍摄,采样频率600 Hz;动力学测试:1名受试者从高为1.25 m的平台上分别对两种助跳板进行落地反跳(drop jump,DJ)实验,1台摄像机对DJ动作进行拍摄,采样频率300 Hz,助跳板变形情况拍摄与静力学测试方法相同。3台摄像机都用二维框架标定,由SIMI MOTION软件解析获得助跳板不同载荷条件下的高度和速度变化以及DJ实验中人体重心的垂直加速度变化。计算机仿真:对动力学测试中助跳板DJ实验进行计算机建模与仿真。结果获得两种助跳板力—位移方程F=kx+cx。静力学实验时不同重物作用下助跳板下压高度与方程计算值相近。采用力—位移方程所得DJ过程中踏板垂直反作用力曲线与通过人体重心加速度获得的踏板垂直反作用力曲线高度相关,复相关系数>0.86。结论建立了基于高速摄像获得助跳板下压高度和速度的踏板垂直反作用力的测量方法,该方法可快速简便地监测跳马踏板过程中运动员与助跳板相互作用力,为跳马技术动作科学保障提供新手段,对跳马运动损伤预防具有积极作用。

助跳板在鱼跃前滚翻教学中的应用研究

从鱼跃前滚翻的动作要求和助跳板的特性,以及通过对人体与地面、人体与助跳板相互作用时人体的受力情况的分析,认为助跳板在鱼跃前滚翻教学中不但有辅助完成动作和提高技术的重要作用,而且能调节学生的心理状态。

体操助跳板弹性系数实验研究

对于助跳板国家标准对助跳板是否符合体操器械规定进行测量。本文详细介绍测量助跳板的方法和原理。

在跳远教学中如何应用助跳板

助跳板在跳远教学中起着帮助人体增加腾空高度,正确掌握空中复杂技术动作的作用。所以在跳远教学中普遍采用助跳板来帮助学生学习、掌握跳远的腾空技术。目前在我国大、中、小学的跳远教学中,通常采用前高后低的斜面助跳板。在体操运动的跳箱、跳马项目中,利用其斜面的制动性能,帮助人体腾空更高,便于在空中做出复杂而优美的动作。

体操助跳板设计原理初探

跳马助跳板的性能,对跳马成绩有直接影响。它是发展跳马技术必需的一个重要条件。如何改善其性能是值得探讨的一个课题。我国体操水平正在跃向世界尖端,而跳马相对成为其中的薄弱环节;在这个形势下,抓紧跳板研究,使它不拖后腿,变成助力,这就更具迫切性了。 江苏体科所。

在教学中运用助跳板进行篮球跳投技术的实践探索

通过实验证明,在体育课教学中运用助跳板进行篮球跳投技术的教学,对提高投篮命中率、增加学生的练习兴趣是十分有效的。

星球牌体操助跳板通过鉴定

由江苏省体育科学研究所、南京晨光机器厂、南京林产工业学院工厂协作研制的新型变刚度体操助跳板(现定名为星球牌),已由省体委组织鉴定。鉴定会于十一月十五日、十六日在南京晨光机器厂进行。省科委、南京工学院、华东工程学院、南京体育学院、南京林产工业学院。

关于助跳板在走步式跳远——空中动作训练中辅助作用的探讨

助跳板(体操教学专用助跳板),在走步式跳远训练中,一般用于辅助学习起跳与空中动作,以及辅助学习助跑乃至辅助学习落地技术等。在此仅对辅助学习空中动作进行分析探讨,至于其他方面的影响在此暂不做研究。

借助跳板 巧妙跨越

【原作亮相】 追求真我 （1）同为名山,华山险,泰山雄,黄山奇,峨眉秀。险雄奇秀,这就是山的不同的个性。 （2）李白的个性：＂天子呼来不上船,自称臣是酒中仙＂,这让他写出了一篇篇别具特色、脍炙人口的诗作。（3）陶渊明的个性：＂不为五斗米折腰＂,使他卓然独立,

跳远的助跑与踏跳问题

我院在田徑运动跳远的教学方法問題上,有着不同的見解,为此提出我們的看法。我們認为:(1)在教跳远时用慢的速度,(甚至有甩小腿跨大步的动作)来練习,使同学虽然学到一套完整的动作,但不能在高速度的助跑中結合踏跳动作,而获得合理的起到角。(2)在教法中采用助跳板作为条件作业,我們認为在适当的情况下是有助于初学者掌握踏跳动作,但是如毫无目的地的濫用,则会造成极不良的效果,以至形成不正确动作的动力定型;由于:A)助跳板的存在使得最后一步踏跳时势必要高抬大腿,不利于积极性踏跳。B)助跳板利于制动动作,并且由于它的彈性較大而能获得較大的垂直速度;經过訓練后。

鱼跃前滚翻动作初学期恐惧心理克服探析

鱼跃前滚翻动作,要求蹬、跃、撑、滚连贯,腾空高,滚翻圆滑.学生初学此动作时对身体由蹬跃高位向垫子低位俯冲快速前滚,产生本能的害怕心理.从助跳板的特性和人体在地面、助跳板上做起跳动作的受力及受力对比分析表明,利用助跳板进行鱼跃前滚翻教学,可能消除学生的恐惧心理,辅助完成动作和提高技术水平.

如何消除女学生山羊分腿腾越的心理障碍

为了更有的放失教好支撑跳跃中的山羊分腿腾越项目,我对八四级四个班78名女学生进行了调查,其中,来自城市的学生43名、郊区县及农村的学生35名,分别占78名学生的55％和45％。在中、小学未做过山羊分腿腾越的有44名,有两名同学虽上过此课,却始终末敢跳过,这些人占总数的59％,此外32人中,有24人跳过一米高的山羊、8人跳过小跳箱,分别占31％和10％。课开始前。

中学男子体操教材的教学多棱谈

中学男子体操教材的内容是男子竞技体操部分项目中最简单的动作。由于它对发展学生灵敏和力量素质,培养学生意志和勇敢精神有不可低估的意义和作用,所以在具体教材的贯彻中必须遵循教学规律、改进教学方法、更新教学手段,使学生更好掌握并达到一定要求。 必须说明,本文不是谈某一具体教材的教法或是对具体教材的逐一剖析,而是从教学的角度对贯彻教材的要求作某些探讨。

标枪与橡皮筋的组合妙用

在体育教学中,利用竹标枪与橡皮筋的简易组合代替教学器材和作为辅助练习的工具,既省时、省力、省财,又能收到良好的教学效果,尤其在经费、器材短缺的学校里更有实用价值。现将作用和方法介绍如下。一、跳高。将系有橡皮筋的两支竹枪相距4米垂直插立于跳高场地,以上下升降橡皮筋代替横竿。

挺身式跳远教学中巧用跳箱

在教学中如何让学生又快又好地掌握挺身式跳远的技术动作,从而充分地发挥他们的体能,创造更好的成绩,达到比较理想的教学效果。笔者在教学实践中,尝试并应用了跳箱作为主要辅助器材的简便方法,收到了良好的效果,现介绍如下。一、腾空步与空中“立定”姿势相结合1.在坑前纵放一定高度的跳箱。

浅谈跳远技术教学的重点与难点

浅谈跳远技术教学的重点与难点杨巍在跳远教学中，跳远技术，由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成。跳远前的助跑是为了获得水平速度。踏板起跳是为了获得垂直速度。水平速度与垂直速度的合适构成了跳远技术的初速度和起跳的角度。它决定了起跳后身体重心抛物线的高度和...

奥运金牌战略下农村中学体育的尴尬

北京奥运会上,中国体育代表团夺得51枚金牌,获得了历史上的最好成绩,但是,与竞技体育的举国体制和金牌战略相比,我国全民健身及学校体育仍然处于较低水平,特别是西部农村地区,情况更为严重。