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浅谈作文教学与创造性思维
1
作者
蔡凤鸣
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期266-266,共1页
为了培养学生的创造性思维,使他们养成留心观察周围事物,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。就需要我们教师精心诱导、努力开启学生的智慧之门,在平时的作文教学中运用多种行之有效的方法,确实提高学生的写作水平。
关键词
创造性思维
写作水平
精心诱导
努力开启
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职称材料
题名
浅谈作文教学与创造性思维
1
作者
蔡凤鸣
机构
广东省梅州市丰顺县汤坑镇第二中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第12期266-266,共1页
文摘
为了培养学生的创造性思维,使他们养成留心观察周围事物,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。就需要我们教师精心诱导、努力开启学生的智慧之门,在平时的作文教学中运用多种行之有效的方法,确实提高学生的写作水平。
关键词
创造性思维
写作水平
精心诱导
努力开启
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈作文教学与创造性思维
蔡凤鸣
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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