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让思品课堂成为励志、奋发的舞台
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作者 毕素芳 《华夏教师》 2015年第B09期31-31,共1页
【摘要】思品课和励志之间有着深厚的渊源。合理构建励志型的思品课．有利于激发学生学习的积极性，优化教学。本文从励志对象、励志目标、励志的具体内容、方式和流程方面对构建励志型的思品课作了初步阐述．
关键词 励志 奋发 励志对象 励志目标 励志内容 励志方式和流程
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