如何构建高校励志德育教育新模式

在分析高校德育教育和励志教育现存缺陷的基础上,阐述了励志德育教育的一般概念,进一步探讨了励志教育与德育教育之间的内在关系,并提出了如何构建励志德育教育的新模式。

高职院校励志德育概念构建

在分析几个相关概念的基础上，文章从目标、主客体、内容和方法上出发，构建高职院校励志德育的概念。通过比较得出，高职院校励志德育与传统德育的主要区别在于德育的方法上，与传统意义上的励志教育的不同体现在内容和目标上。

高职院校励志德育现状调查研究

本文首先澄清了高职院校励志德育的基本概念问题,在此基础上对高职院校励志德育的相关情况展开了调查并对问卷调查的数据作出了详细的分析,问卷调查的统计结果反映了目前高职院校学生励志德育的现状及存在的问题,为科学开展学生励志德育提供了决策依据,也给高职院校开展学生思想政治教育提供了很多的启示。文章最后就高职院校开展学生励志德育问题提出了相关建议,并指出了有待进一步调查研究的问题。

寓励志德育教育于医学生基础医学课堂教学的实践与探索

在现代大学生群体之中医学生十分特殊,因为医学生未来需要承担救死扶伤的重大任务,所以医学生除了需要在学校学习并掌握理论知识和实践能力之外,还需通过励志德育教育增加医学生道德品质。基于此,本文先行分析励志德育教育与基础医学教学概念之后,针对寓励志德育教育于医学生基础医学课堂教学实践展开进一步探索,旨在促使医学生在基础医学课堂教学之中得到更加全面的德育教育。

寓励志德育教育于医学生基础医学课堂教学的实践与探索

医学生是大学生中的一个特殊群体,以后担负着“救死扶伤”的重任,他们在学习基本理论和加强实践技能的同时,更要注重励志德育教育。在基础课教学中进行励志德育渗透是加强医学生励志德育教育的一个重要渠道。基于这一点,作者对医学生基础课课堂教学中巧用励志德育故事调控课堂气氛进行了探索与实践,旨在提高教学质量的同时提高学生的学习兴趣和整体素质。

浅析如何构建中专励志德育

随着我国素质教育的不断推进,中专在校生的励志德育也被逐步提上日程。在传统观念中,人们认为学习自然科学知识是学生最重要的任务;其实不然,学生除了要学好科学知识还应该树立正确的人生价值观,提高自身的道德修养。

新时代下“心怀中华,立志扬才”教育引领学校

新时代下,推动学校内涵发展是打造品牌学校的必由之路。要走内涵发展之路,就要不断从办学理念、课程体系、管理科研、人物环境等方面提升办学实力。本文提出并阐述了'心怀中华、立志扬才'的办学理念,从智慧管理、励志德育、正志教学、远志教师、智慧科研、明志环境六个方面来引领学校的内涵发展。