期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以励进管理文化促进教师持续成长
被引量:
2
1
作者
戴春霞
《江苏教育研究》
2020年第19期53-56,共4页
文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对“责任、和谐、唤醒、欣赏”...
文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对“责任、和谐、唤醒、欣赏”四个核心要素的深度解读,用实践破解了促进教师持续成长的励进管理文化密码,优化了教师队伍建设,实现了学校教育的高品质发展。
展开更多
关键词
教师成长
励进文化
管理
文化
下载PDF
职称材料
题名
以励进管理文化促进教师持续成长
被引量:
2
1
作者
戴春霞
机构
南京市栖霞区幕府山庄小学
出处
《江苏教育研究》
2020年第19期53-56,共4页
文摘
文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对“责任、和谐、唤醒、欣赏”四个核心要素的深度解读,用实践破解了促进教师持续成长的励进管理文化密码,优化了教师队伍建设,实现了学校教育的高品质发展。
关键词
教师成长
励进文化
管理
文化
Keywords
teacher growth
motivational culture
management culture
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以励进管理文化促进教师持续成长
戴春霞
《江苏教育研究》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部