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以励进管理文化促进教师持续成长 被引量:2
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作者 戴春霞 《江苏教育研究》 2020年第19期53-56,共4页
文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对“责任、和谐、唤醒、欣赏”... 文化是学校的核心和灵魂,是学校凝聚力和活力的源泉。始建于2000年的南京市幕府山庄小学在陶行知教育思想的引领下,全面贯彻以人为本的教育理念,在坚守中不断传承和创新,形成了特色鲜明的励进文化,并通过对“责任、和谐、唤醒、欣赏”四个核心要素的深度解读,用实践破解了促进教师持续成长的励进管理文化密码,优化了教师队伍建设,实现了学校教育的高品质发展。 展开更多
关键词 教师成长 励进文化 管理文化
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