触摸自然 劳以生慧——以《自然笔记》创作为例

时代高速发展,高科技在教育教学中的运用越来越普遍,虽然能带给学生便捷的学习方式,但却缺少了一份与自然亲密接触、亲身体验的乐趣,这也导致学生写不出真实的劳动体验与过程。基于此,尝试利用《自然笔记》创作,帮助学生通过学科融合获得丰富的劳动体验,从中感悟和体认劳动价值,培育劳动精神。