苦心志铸执着精神 劳筋骨为国家富强——记中国科学院地质与地球物理研究所研究员 中科院院士翟明国

他欣赏＂天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能＂之壮志;他把在环境恶劣的新疆巴伊吾军马场的知青生涯当做对自己精神和意志的锤炼期,并把那里比喻成人生的第一所＂大学＂;他对后辈寄予希望：热爱祖国、热爱人民,热爱科学、热爱地球、热爱自然，并为之刻苦学习和努力奋斗。他说：“成功属于有道德素养和科学素养的人”，他就是中国科学院地质与地球物理研究所研究员中科院院士翟明国。

吃苦不等于找罪受

“只有吃点苦,受点累,才知道自己现在的生活多么幸福;才懂得珍惜和感恩,认真学习”……不少家长坚信良好品格的形成得益于物质匮乏的环境,所以刻意让孩子吃苦。时常能看到这样的新闻:孩子不好好学习,家长便带他们去工地搬砖、上街卖报。然而,心理健康专家表示,真正的吃苦不仅仅是“劳其筋骨、饿其体肤”,更重要的是“苦其心志”。

卖草鞋的小孩

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾(zēng)益其所不能。—《孟子·告子下》译文上天将要下达重大责任给这个人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累,经受饥饿,受到贫困之苦,做事不顺,这样才能激励他的心智,使他的性格坚强起来,增加他不具备的才能。

让“吃苦教育”回归教育本位

吃苦是成长成才的基础。孟子曰：＂天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。＂但长期以来,我国学生的吃苦教育严重缺失。关注对青少年意志力的培养,重视吃苦教育,是摆在教育面前的严峻课题。如何让吃苦教育回应时代关切,培养出积极、乐观、有社会责任感的国家建设者,需要学校、家庭及社会的多方努力。

《孟子》“空乏其身”的句读及“行”的训释

《孟子·告子下》：“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。”各家注本都如此断句标点。近见古诗词专家周笃文撰文,谓这段文字“排比严谨,对仗性强。它一连用五个‘其’字,其中四个都带有二字结构的宾语……独‘空乏’后只带一个‘身’字,显然与文体不合。

苦尽甜来话收获——四谈如何当好刊物通讯员

寒来暑往,春华秋实,我至今庆幸是当初通讯员的选择奠定了我后来工作和生活的基础,她给了我许多、许多……一是提供机遇,掌握了写作技能。写作是一种需要长期实践才能掌握的专业技能,是一种融汇现代社会多方面知识的综合技能,是一种各行各业都看重的实用技能,是一种许多人都羡慕,却望而却步的精深技能.是一种终身受益。

“斯人也”,“是人也”?

某报在2月17日“更正与说明”栏中说，该报有文引用孟子的话，“故天将降大任于是人也……”错了，应为“故天将降大任于斯人也……”其实该报的原引文是对的，更正反而错了。

“伤害”,一种不可缺失的爱

美国怀俄明州公路沿途有很多放羊的牧场。绵羊在早春时节就被剪了毛。它们在二月初的冰天雪地里瑟缩成一团,紧紧挤在遮蔽物的旁边,背对着寒风大声叫唤着,看起来是那么可怜。为什么在这个季节这么早就给羊剪了毛？它们显然很受罪。很多人不解地问道。牧羊人解释说,从前没有栅栏的时候,这地方是片开放的牧场,羊儿随意乱跑。常常远离饲料和遮蔽物。等到母羊生小羊时,就很难追踪它们的行迹,不能保证它们的安全。

慎思善行 青春就会熠熠闪光

我们与青春的缘分,不过是那些终将逝去的年华。得意也好,迷茫也罢,所有的颠沛流离,都将是人生历练的华章。我们都曾像所有年轻人一样,在爱与希望的路上不断奔跑,只是在殊途同归的道上,努力绽放着生命的光芒。转眼间,已经两鬓如霜,如何让曾经的理想始终如一地闪亮,如何让曾经的奋斗一如既往般坚强？接到采访广东海事局规费征稽处长陈毅的任务,在名讳入深的传统观念里,记者本人也多少觉着有些搞笑。

成功并不像你想象的那么难

并不是因为事情难我们不敢做,而是因为我们不敢做事情才难的。1965年,一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候,他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些人幽默风趣。

幅幅楹联寓意深

许多革命前辈和名流对对联有着特殊的造诣和爱好,对此历来就很重视,堪称把对联引入思想教育的典范。毛泽东同志在湖南省第一师范求学期间,一次,学友会为因病致死的七个学生举行追悼会,他怀着悲愤、沉痛的心情写了一幅挽联:为何加了七个同学?只因不习十分间操。要同学们重视体育锻炼,“文明其精神,野蛮其体魄。”一九一八年六月。

理想 毅力 忍耐

社会是很复杂的,有各式各样的人。有的以天下为己任,摩顶放踵,忘我利他。也有的洁身自好,独善其身。还有的,或饱食终日、耽于安乐、或巧取豪夺、欺世盗名、或悲观厌世、抑郁一生。显然,这后者的生活模式,有悖于人生的真谛,是不可取的。人要生活得有意义,有价值,就得有个理想。理想是人生最重要的东西,是人们生活的灵魂和精神支柱。因此,邓小平同志把“有理想”(?)于“四有”的首位。 理想,就是人们在生活中所追求的一种目标。理想当然也有不同范围、不同层次的区别有的是关于个人工作、职业和家庭生活方面的低层次的,有的则是关于国家,民族的利益甚至整个人类命运和前途那样远大的理想。青年人都应该有这类理想。

突围与无奈——对当前话剧艺术的沉思

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……

“神功药枕”其乐无穷

在我的大半生中,乐趣之多莫过于505神功药枕了。 我是一名中学语文教师。近三十年的教育生涯,劳其筋骨,呕心沥血,桃李满天下。从我内心来讲,感到莫大的欣慰。然而由于长期躬耕于学田,加之强烈的事业心责任感,积劳成疾,我常常头晕头疼,健忘失眠,而且自身对外界病菌的防御能力也越来越差,伤风感冒,咽喉肿痛时有发生,这种状况持续已有七、八年之久。去年深秋我叩医问诊,河南中医院门诊的李大夫说我主要是因为神经衰弱症所引起的。他说,长期服安眠药对人体无益,建议我使用505神功药枕一段时间,加之适当的体育锻炼,看看效果如何。

探寻领袖成长足迹 不忘初心继续前进——学习《习近平的七年知青岁月》

《习近平的七年知青岁月》通过＂知青说＂、＂村民说＂和＂各界说＂,全面讲述了习近平总书记当年＂苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身＂的历练故事,生动展示了一个忠党忠国、亲民爱民、励志成才的青年英杰的那段光辉岁月。该书一出版便产生了强烈反响,受到了各界好评,成为当代青年树立正确人生观、励志成才的鲜活教材,成为党员干部锤炼党性、提升素质的生动范本,成为国际社会全面深入了解中国共产党领导人的珍贵史料。

痛苦的价值

笔者曾经在《中国人才》写过一篇文章,讨论什么是快乐,认为快乐是一种习惯,是个人的一种主动的选择。一位朋友看了这篇文章,来跟我讨论道:"你说快乐是一种个人的选择,我虽然不敢苟同,我也不想反对;但是。

感悟人生

人生就像一只船,有的天生就是马力十足的机动船;有的则是生来的苦命———一叶破帆,然而舵手只有一个———每个人自己。

心寓

看着孤零零的合欢树和幸存的几株老槐树,我不禁泪眼模糊。呆望恍惚中,我仿佛又看到了它熟悉的身影。那时,它是学校唯一一所教学楼,坐北朝南,楼体普通,被中间的大厅分成了东西对称的两部分。它不高不大不豪华,也还没有＂致远楼＂的雅号,但却让人分明感觉到它的强健和敦厚。有人称它＂母亲楼＂,但我总觉得它那儒雅的气质,绵厚的内涵,

语文教学中渗透生命价值的教育

语文课程包涵着丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的。《语文课程标准》(2011修订)教学建议提出了:培养学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的。这就要求我们在语文教学中把握方向、注重对学生生命价值的开发利用,使他们珍爱生命,充分发挥人生的价值。