基于项目学习的小学劳动与技术创新教学研究

当今时代,教育行业在小学阶段开展劳动与技术学科的主要目的是提高小学生的技术素养,通过培养学生的技术意识、劳动意识,锻炼小学生的实际操作能力,让他们通过真实体验和实践探究来提高自己的技术能力和劳动能力。在小学阶段为人才适应未来社会需要的发展奠定坚实的基础。项目学习是要求学生在规定的时间内完成特定的有限任务,满足对特定目标的学习掌握的一种学习方式。它与传统的学习方式有所区别,具有挖掘课堂的趣味和活力、激发学生学习兴趣的优势。

基于项目学习的小学劳动与技术创新教学探析

项目学习模式在国外的发展比较成熟,取得了较为理想的教学效果,随着国内教育事业的迅速发展,项目学习模式在我国教育领域中的应用也越来越广泛。在小学劳动与技术学科教学过程中,教师可以采用项目学习模式来开展教学活动,这种技术的主要优势就是可以更加有效的挖掘课堂魅力,使课堂氛围得到有效改善,有助于学生学习兴趣的提升,同时还有助于学生劳动与技术的增强。在小学劳动与技术学科教学中,不但要让学生掌握相关劳动技术,同时还要重点培养学生的劳动态度,使每一位学生都能尊重劳动,帮助他们养成良好的劳动习惯。