基于项目化学习的劳动主题校本课程开发——以“劳动课堂”数字应用平台支持的“铁皮石斛”校本课程为例

当前,数字技术对教育创新和变革的价值日益凸显。天台县各中小学借助“劳动课堂”数字应用平台,多途径推进基于项目化学习的劳动主题校本课程开发。其中,天台县赤城小学“铁皮石斛”校本课程的开发注重基于项目主题落实课程实施保障,并在推进项目实践的过程中助力学生劳动素养形成,同时依靠智能评价管理提升课程实施质量,可为其他学校开发基于项目化学习的劳动主题校本课程提供借鉴。