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加强农村学校劳动实践场所建设
1
作者
陈谷登
《江苏教育》
2006年第05A期46-46,共1页
加强农村劳动实践场所建设,是新形势下勤工俭学工作面临的一项新任务,是深化农村教育改革、提高教育为农民服务能力的有效载体,它在我省率先基本实现教育现代化的进程中将起到积极的促进作用,必须予以高度重视,充分认识加强农村学...
加强农村劳动实践场所建设,是新形势下勤工俭学工作面临的一项新任务,是深化农村教育改革、提高教育为农民服务能力的有效载体,它在我省率先基本实现教育现代化的进程中将起到积极的促进作用,必须予以高度重视,充分认识加强农村学校劳动实践场所建设的重要意义。
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关键词
农村学校
农村教育改革
教育现代化
勤工俭学
劳动实践场所建设
江苏
下载PDF
职称材料
新时期中小学劳动实践场所建设模式的探索
2
作者
张学贵
李国胜
《新教育(吉林)》
2005年第1期48-49,共2页
我国基础教育改革开始由应试教育阶段转向了素质教育阶段。作为实施素质教育的重要载体——劳动实践场所其功能、作用、模式亦随之成为当前教育改革的一项重要工作。如何进一步培养和提高学生实践和创新能力、加强农村学校和城市学校劳...
我国基础教育改革开始由应试教育阶段转向了素质教育阶段。作为实施素质教育的重要载体——劳动实践场所其功能、作用、模式亦随之成为当前教育改革的一项重要工作。如何进一步培养和提高学生实践和创新能力、加强农村学校和城市学校劳动实践场所建设,已成为新时期学校教育面临的一项急需研究解决的课题。
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关键词
中小学
劳动实践场所建设
素质教育
创新能力
服务内容
课程改革
原文传递
教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见
3
《基础教育改革动态》
2004年第4期3-4,共2页
农村学校劳动实践场所建设是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径,是深化农村教育改革、提高教育为农服务能力的有效载体,是帮助改善学生生活、补助家庭经济困难学生的重要渠道。
关键词
农村学校
劳动实践场所建设
劳动
技能
创新精神
素质教育
课程改革
教学计划
原文传递
勤工俭学要为农村孩子成长服务
4
作者
史忠平
《江苏教育》
2006年第05A期46-46,共1页
一、把农村学校劳动实践场所建设成培养学生劳动观念的“训练场”。首先应当考虑基地能为学生提供什么样的劳动,能通过哪些方式和途径培养学生的劳动观念、劳动意识、勤俭品德和艰苦奋斗的精神。应当在建设基地时,考虑到小学、初中、...
一、把农村学校劳动实践场所建设成培养学生劳动观念的“训练场”。首先应当考虑基地能为学生提供什么样的劳动,能通过哪些方式和途径培养学生的劳动观念、劳动意识、勤俭品德和艰苦奋斗的精神。应当在建设基地时,考虑到小学、初中、高中学生的生理和心理特点,有针对性地设计勤工俭学活动,确保农村学校劳动实践场所发挥应有的育人功能。
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关键词
勤工俭学
农村学校
劳动
观念
劳动
实践
劳动
意识
心理特点
劳动实践场所建设
育人功能
下载PDF
职称材料
题名
加强农村学校劳动实践场所建设
1
作者
陈谷登
机构
高邮市教育局勤工俭学办公室
出处
《江苏教育》
2006年第05A期46-46,共1页
文摘
加强农村劳动实践场所建设,是新形势下勤工俭学工作面临的一项新任务,是深化农村教育改革、提高教育为农民服务能力的有效载体,它在我省率先基本实现教育现代化的进程中将起到积极的促进作用,必须予以高度重视,充分认识加强农村学校劳动实践场所建设的重要意义。
关键词
农村学校
农村教育改革
教育现代化
勤工俭学
劳动实践场所建设
江苏
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
新时期中小学劳动实践场所建设模式的探索
2
作者
张学贵
李国胜
机构
吉林省校办产业管理办公室
出处
《新教育(吉林)》
2005年第1期48-49,共2页
文摘
我国基础教育改革开始由应试教育阶段转向了素质教育阶段。作为实施素质教育的重要载体——劳动实践场所其功能、作用、模式亦随之成为当前教育改革的一项重要工作。如何进一步培养和提高学生实践和创新能力、加强农村学校和城市学校劳动实践场所建设,已成为新时期学校教育面临的一项急需研究解决的课题。
关键词
中小学
劳动实践场所建设
素质教育
创新能力
服务内容
课程改革
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见
3
出处
《基础教育改革动态》
2004年第4期3-4,共2页
文摘
农村学校劳动实践场所建设是培养学生劳动观点、劳动技能和创新精神的重要途径,是深化农村教育改革、提高教育为农服务能力的有效载体,是帮助改善学生生活、补助家庭经济困难学生的重要渠道。
关键词
农村学校
劳动实践场所建设
劳动
技能
创新精神
素质教育
课程改革
教学计划
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G725 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
勤工俭学要为农村孩子成长服务
4
作者
史忠平
机构
东台市教育局
出处
《江苏教育》
2006年第05A期46-46,共1页
文摘
一、把农村学校劳动实践场所建设成培养学生劳动观念的“训练场”。首先应当考虑基地能为学生提供什么样的劳动,能通过哪些方式和途径培养学生的劳动观念、劳动意识、勤俭品德和艰苦奋斗的精神。应当在建设基地时,考虑到小学、初中、高中学生的生理和心理特点,有针对性地设计勤工俭学活动,确保农村学校劳动实践场所发挥应有的育人功能。
关键词
勤工俭学
农村学校
劳动
观念
劳动
实践
劳动
意识
心理特点
劳动实践场所建设
育人功能
分类号
G522.5 [文化科学—教育技术学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强农村学校劳动实践场所建设
陈谷登
《江苏教育》
2006
0
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职称材料
2
新时期中小学劳动实践场所建设模式的探索
张学贵
李国胜
《新教育(吉林)》
2005
0
原文传递
3
教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见
《基础教育改革动态》
2004
0
原文传递
4
勤工俭学要为农村孩子成长服务
史忠平
《江苏教育》
2006
0
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职称材料
已选择
0
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