新时代高职院校志愿服务融入劳动实践教学的思考与探索

面对新时代新形势新任务,高职院志愿服务融入劳动实践教学是现实之需。本文以高职院校志愿服务为切入点,阐述其主要内容及基本特征;从意识与素养层面总结了高职院校志愿服务融入劳动实践教学的意义;针对目前高职院校劳动实践教学现状及不足之处,从认知培育、能力提升、评价构建方面提出优化改进路径,旨在为新时代高职院校开展劳动实践育人提供参考建议。

浅谈小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合

在新时代背景与社会大环境下,教育体制也在不断深化改革。“双减”背景之下,为了更好的适应时代发展,学校也在不断加强对劳动教育的发展和推广。在语文学习中引入劳动实践教学,根据不同年龄段学生的特征展开更针对性的教育实践,实现从“知识教学”到“价值引领”;丰富语文教材新时代劳动教育内容,秉承与时俱进原则;践行课内课外劳动教育有效融合,实现“课程体验”提升。本文就小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合展开论述。

小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合

在新课程改革的推进过程中,劳动实践教学能弥补理论教学的不足,被广泛应用到小学语文教学中,成为现阶段被关注的语文教学方式,使小学语文课堂产生了翻天覆地的变化。在新课程改革的推进下,小学语文教师应该积极尝试劳动实践教学,使理论教学与劳动实践教学相结合,让学生在更丰富的教学方式下学习,促进学生的全面发展,巩固课堂学习。

劳动教育背景下林业类专业实战化教学创新人才培养体系——以甘肃农业大学为例

结合习近平总书记关于劳动教育的重要讲话,重点介绍了林业类专业现有劳动实践活动及其重要性,分析了甘肃农业大学林业类专业前期劳动实践教学存在的问题及其改进措施,并将从“三育协同、五育并举”的教育理念入手,建立“一目标、四模块”的教育模式,从而创新林业类专业劳动教育实践体系。

校园小农场在学校科学校本课程建设中的作用

以校本课程《油菜栽培》为例,阐述了校园小农场在科学校本课程确立“课堂教学和劳动实践”相结合的目标,形成综合性的课程结构。