劳动教育“旧”常态:生活化劳动成长的实践担当

小学生活化劳动是一种基于日常生活、为了日常生活、在日常生活中实施的劳动成长教育。主张回归家庭生活、贴近校园生活、走向社会生活,具有真实性、原生态、亲切感等特点,属于一种教育“旧”常态的唤醒和激活,有利于劳动习惯、劳动态度、劳动情感等劳动价值的培养,是一种整体融合的真实教育。

农村新成长劳动力的出路分析

农民素质的高低特别是农村新成长劳动力素质的高低直接影响着新农村建设。如何既减轻农民负担又解决农村新成长劳动力的出路问题有着深刻的历史和现实意义。本调研报告首先分析了调研基地农村新成长劳动力的辍学现状,然后分析了不容忽视的辍学原因,并提出了相应的对策与建议,即减轻农民负担,发展免费的农村中等职业教育。

职业教育促进新成长劳动力转移的策略研究

就业问题是我国经济社会和谐发展的一个非解决不可的重大"经济问题"和"政治问题"。就业问题的焦点是劳动力能否科学规范转移的问题。本文针对目前我国新成长劳动力转移的基本状况,探讨职业教育对于解决他们转移的基本策略。

农村新成长劳动力:构成、特性与政策含义

我国劳动就业市场已经进入年轻劳动力有限供给阶段,其中持续而稳定的新成长劳动力越来越受到关注和重视。农村新成长劳动力是农村新增劳动力的生力军和主力军,且呈总体下降趋势。为了推动农村新成长劳动力的转移就业和稳定就业,需要根据农村新成长劳动力的特性进行相关制度设计。

河北省新成长劳动力群体及其信息化就业问题研究

就业是富民之本,安国之策,解决好就业问题仍是当前的主要工作。但是,一直以来,人们往往只注重对国有、集体企业的失业下岗人员以及农民工就业的研究,却忽视了对新成长劳动力群体就业的研究。在河北省,新成长劳动力已成为就业和再就业工作的主体对象,目前劳动力市场上的求职者中,已占很大比例,这个问题解决得如何,不仅事关个人的生存和切身利益,而且还关系全省就业和再就业的全局。

吉林省农村新成长劳动力职业技能培训研究

吉林省农村新成长劳动力是新型职业农民和新生代农民工的主要来源.本文从制度建设、培训机构、基地建设、资金投入、评估体系等五个方面探讨吉林省农村新成长劳动力职业技能培训存在的问题,通过对其本质属性的认定,提出免费培训机制,要求建立独立的培训体系,该体系可视为义务教育延伸和高等教育的扩展,旨在解决农村青年的就业与发展问题.

社会转型期吉林省农村新成长劳动力群体性特征分析

农村新成长劳动力是城乡新增劳动力的主要来源,其成长与发展对产业结构调整、产业升级与城乡一体化建设影响深远。本文立足信息化背景,通过对吉林省农村新成长劳动力群体性特征分析,探究其发展规律,以期为地方政府做好农村新成长劳动力的教育与培训工作提供决策依据。

阜阳新成长劳动力转移培训问题研究与对策

通过对阜阳新成长劳动力就业状况调查．发现低端劳动力市场上的劳动者受教育年限对其收入没有显著影响，职前接受技能培训的很少，大多数是毕业后直接流向了劳动力市场。新成长劳动力转移培训中的各相关主体分别存在着功利性驱动、实效性缺陷和体制性障碍。提出理顺职教管理体制，合理界定劳动和教育部门职能；盯住就业市场，增强培训实效；建立义务教育阶段分流制度，实现职业教育向义务教育渗透及建立健全就业引导服务体系．

新成长劳动力职业发展视域下的高职院校就业指导课程体系构建

高职院校毕业生作为新成长劳动力的主要群体之一,就业具有初次性、专业性、群体性的特点。面对高职院校就业指导课程现存问题,文章从课程标准制定、教学内容设计、教学方法实施、校本教材开发和师资队伍建设五个方面提出具体举措,以构建更加科学的就业指导课程体系。

湖南临澧县建立新成长劳动力统计台帐

最近,湖南省临澧县劳动服务公司建立了1984至1990年城镇新成长劳动力统计台帐。他们通过调查,对全县现有920名年满16岁的青年和3,300名10岁至15岁的少年儿童进行全面登记,掌握了现有和今后七年新增劳动力的基本情况,分不同年龄组填写了卡片,做到了每人一张台帐卡,全县每年一本“待业帐”。台帐的建立,为这个县制定发展集体、个体经济的远景规划,有计划地开展安置就业工作,提供了依据。

中国新疆加大培训力度 促进新成长劳动力就业

＂目前我正在接受企业的免费培训,吃住都不用交钱,还能学到技术。＂4月14日,木哈兰木·迪力木拉提告诉记者。2014年,家住新疆伊宁县吐鲁番于孜乡下肉孜买提于孜村的木哈兰木在参加了伊宁县开展的新成长劳动力培训后,勇气十足地报名参加了新疆际华七五五五职业装有限公司的招工,如今她的汉语水平有了很大提高,等成为正式员工后,她每月工资可以拿到3000元。2014年,新疆共有4万多名＂两后生＂参加了新疆新成长劳动力培训。

湖北省人民政府扶贫开发办公室 湖北省教育厅 湖北省人力资源和社会保障厅关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的实施意见

鄂政扶发[2015]25号各市、州、县、神农架林区扶贫办,教育局、人力资源和社会保障局:为贯彻落实国务院扶贫办、教育部、人力资源和社会保障部《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发[2015]19号)精神,切实加强我省雨露计划工作。

浅谈生活化劳动的实施及教育价值

小学生活化劳动是一种基于日常生活、为了日常生活、在日常生活中实施的劳动成长教育。主张回归家庭生活、走进校园生活、走向社会生活,具有真实性、原生态、亲切感等特点,有利于劳动习惯、劳动态度、劳动情感等劳动永恒价值的培养,是一种整体融合的真实教育。

一项具有深远意义的战略决策——浅谈多种经济形式并存与劳动就业

党的十一届三中全会以来,我们党认真总结历史经验,坚决纠正过去经济工作中左的错误,在调整国民经济各部门比例关系的同时,对生产资料所有制关系也积极地进行调整。实践证明,党中央提出的在社会主义公有制经济占优势的根本前提下,实行多种经济形式和多种经营方式长期并存的方针,是一项具有深远意义的战略决策。深刻领会这一方针对于搞活经济、发展生产建设事业和扩大城镇就业的重大意义,对于做好就业工作和其它多项劳动工作,都是非常必要的。极其重要的历史经验我国是世界上人口最多、劳动力资源最丰富而经济还很不发达的国家。劳动就业是我国社会主义建设中一个重大而又复杂的问题。建国以来,我国的劳动就业工作取得了很大成绩,也经历了不少波折,既有成功的经验。

政府必须在就业上有所作为——王云坤书记到吉林省劳动保障厅检查指导工作时的讲话

这次来劳动保障厅,主要是督促检查贯彻落实全国和全省再就业工作会议精神情况。刚才听了臧忠生同志的汇报,我感到劳动保障厅的工作做的很好。现在我们全省的再就业和社会保障工作形势还是很好的,至少与去年相比形势要好的多,这说明大家真正努力了。当前,再就业工作是经济社会发展中的一个突出矛盾。只有把再就业工作做好。

明确工作方向 抓好重点工作——全国劳动保障监察工作座谈会在青岛召开

2003年8月11日至12日,劳动保障部在山东青岛召开全国劳动保障监察工作座谈会,会议的主要任务是:以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,认真总结上半年劳动保障监察工作情况和这项工作在全国开展十年来的基本经验,分析研究当前面临的新形势,进一步明确做好劳动保障监察工作的努力方向。

新成长劳动力失业预防现状与策略研究——基于调查的实证分析

失业预防是就业保障体系的首要环节。如果能够有效地将失业风险控制在失业发生之前,将使我国就业保障工作产生事半功倍的成效。新成长劳动力群体是人力资源市场供给的重要组成部分,预防新成长劳动力失业具有重要意义。在新成长劳动力群体中,各类院校毕业生占据了很大比例。基于此,对各类院校毕业生失业预防情况进行专题调查,分别从基本情况、个人对就业的准备、院校提供就业服务情况、个人对创业的看法、个人对失业的防范五部分进行调查,对失业预防现状及问题进行分析,并提出新成长劳动力失业预防策略。

成长性劳动:儿童劳动的道德界限与合理形式

现代儿童面临着“特权化”和“景观化”双重危机:一方面,以筛选为主的制度化教育让儿童远离了劳动生活,劳动的精神训练价值被忽视了;另一方面,商业社会对童年景观的过度消费催生了儿童过度劳动的新形式。成人应认识到,儿童劳动的合理形式是成长性劳动,而且学习本身就是一种综合性的儿童劳动。儿童劳动教育不是人性改造和错误惩罚的手段,而是与闲暇教育、人文教育联系在一起的“技近乎道”的教育,是培养儿童成为反思性实践者的社会行动。儿童劳动教育与儿童劳动保护是一体两面的,如何对儿童劳动密集产业、儿童大额有偿收入的收益与使用限度作出公共监督等关键问题,亟待更多学理性思考。

成长式劳动教育的椒江行动

近年来,台州市椒江区致力于创新“成长式劳动教育”品牌,以“一岛五基地”推进体验式、项目式、研学式劳动教育模式建设,多渠道拓展实践场所、多举措加强课程设置、多元化健全经费投入机制、多方面强化安全保障体系,在融合的课程体系、联动的课程实施和多元的课程评价中,探索区域推进成长式劳动教育的行动路径。

强化培训 提高素质 有效实现新成长劳动力科学就业

新成长劳动力是指具备一定劳动能力、掌握一定文化知识、具有就业愿望的人员,包括城乡因种种原因未能进入更高一级学校就读的中、高考毕业生,退役军人及部分大学毕业生。由于新成长劳动力整体文化水平不高,职业素养较低,缺乏经济社会发展所需的专业技能,在就业市场上处于劣势地位。因此,加强职业技能培训,提高职业素质,并把参加培训后的就业率作为就业部门衡量培训质量的重要指标,是实现新成长劳动力科学就业的根本途径,在这个方面。