农村学校劳动教育方式的创新与实践研究

2020 年 3 月,中共中央、国务院发布《关于全 面加强新时代学校劳动教育的意见》,特别强 调 :“劳动教育是国民教育体系的重要内容 , 是学生 成长的必要途径,具有树德、强体、育美的综合育人 价值”。孟楼学校认真贯彻中共中央、国务院指示 精神,把开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手 段,强化劳动教育。以劳动教育为载体,抓好劳动 教育的课程建设。让学生树立劳动光荣观念,着力 提升学生劳动能力。以劳树德、以劳健体、以劳育 美、以劳促学的和十皆教育局面正在学校形成。健全完善新劳动教育组织架构,配备专兼职劳动课教师,设立劳动必修课,分年级设置劳 动清单,开发劳动校本课程,建设校园内外五大劳动阵地。以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳 育美 ,夯实劳动教育基础。

立足农村资源优势 拓展劳动教育效果

健全完善新劳动教育组织架构,配备专兼职劳动课教师,设立劳动必修课,分年级设置劳动清单,开发劳动校本课程,建设校园内外五大劳动阵地。以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,夯实劳动教育基础。