中小学生劳动教育现状的实证探索

作为德智体美劳五育中的重要内容,劳动教育对学生的品格塑造、实践能力提升和社会责任感培育具有重要意义。通过问卷调查了解当前中小学生劳动教育现状,可以发现当下劳动教育成果较为显著,但仍需要家庭、学校、社会共同努力,帮助学生树立积极态度,优化学习方式,营造良好的社会氛围,共同推动劳动教育在中小学阶段的发展。

涉农高职院校开展劳动教育的现状与路径探析

涉农高职院校在农业技能人才培养过程中有意识地开展劳动教育是推动劳动教育贯穿育人全过程的需要。目前涉农高职院校仍普遍存在学生劳动意识淡薄,开展劳动教育缺乏学科和教师基础,劳动教育专业特色不明显、标准缺失等问题。为此涉农高职院校要进一步完善劳动教育体系建设、整合家校社资源、强化教师队伍建设,以提升劳动育人时效性。

论高职院校劳动教育的实施:现状、原则及路径

劳动教育是高职院校立德树人根本任务的重要内容之一,高职院校拥有实施劳动教育的天然条件和功能优势,但在教育实践中,由于对劳动教育认识的偏差,劳动教育存在地位边缘化倾向、学生劳动价值观念不强、劳动教育效果不明显等问题。高职院校要始终坚持育人导向,遵循将劳动教育与专业教育结合、与德育工作结合、与创新创业教育结合、与社会实践结合的原则,通过建立协同教育机制、完善多层级考核评价机制、重构劳动教育课程体系、打造劳动育人实践项目、深化校内外实习实训基地劳动锻炼、优化学校劳动教育文化氛围,充分发挥劳动教育在培养全面发展的新时代高素质技术技能人才中的作用。

技工院校劳动教育现状与优化路径研究

我国教育致力于实现德智体美劳全面发展的培养目标,近年来,劳动教育在促进学生全面发展中的重要性得到了越来越多的关注。技工院校作为培养技能人才的摇篮,应该以培养高素质技能人才为根本出发点,将劳动教育贯穿于学生的学习和生活中,以实现学生专业技能和劳动素养的全面提升。

行是知之始 知是行之成——浅谈中学语文教学与劳动教育的融合

本论文探讨了中学语文教学与劳动教育紧密融合的重要性,探究了中学语文教学与劳动教育紧密融合的方法和意义。

涉农高职院校构建劳动教育体系的路径探析

本文以涉农高职院校为研究对象,分析了涉农高职院校劳动教育的现状:学生中普遍存在对劳动的意义认识不足,劳动教育在高职教育中的地位在逐步弱化、淡化。因此文章作者以涉农高职院校人才培养为视角,从充分发挥劳动育人价值的角度提出了新时代涉农高职院校全面开展劳动教育工作的路径,以达到弘扬劳动精神、实现劳动育人的目标。