新时代劳动教育理论在高校思政课实践教学中的应用

近年来,习近平总书记多次提出在青年培养中应提升劳动教育实效,弘扬劳动精神。新时代劳动教育的理论和实践探索成为高校思想政治教育的必备环节,也是高校培养大学生德智体美劳全面发展的重要途径。需要不断探究新时代劳动教育理论在高校思想政治课程实践教学中的应用,不断完善劳动教育理论课程化体系,不断探索劳动教育理论应用实践的机制、模式及路径。

马卡连柯的劳动教育理论及其对幼儿劳动教育的启示

劳动教育理论是马卡连柯教育著作《儿童教育讲座》中的一讲,本文介绍了马卡连柯劳动教育理论的劳动教育的意义和作用、家庭中应重视劳动教育、劳动教育要在集体中和集体教育相结合、教育必须和生产劳动相结合,并探讨了对幼儿劳动教育的启示。

中国共产党百年劳动教育政策:历史回溯、特征体认与前景展望

中国共产党百年来劳动教育政策的历史演进过程交替呈现出为政治动员服务、为生产建设服务、为阶级斗争服务、为经济发展服务、为素质教育服务的五重价值侧重。中国共产党劳动教育政策的百年流变呈现出劳动教育随外部环境变化而调整、劳动与教育之间缺少内在的契合性、劳动教育政策推进过程中存在迂回性的三重图景。新时期中国共产党劳动教育政策深入推进的途径是:构建社会主义劳动正义观,以纠正劳动教育的异化;健全劳动教育理论大厦,以指导劳动教育实践的健康发展;构建全方位的劳动教育实施形式,以引领学生全面而自由地发展。

职业院校劳动理论教育论析

劳动理论教育是劳动教育的重要组成部分。当前职业院校开展的劳动教育缺乏对劳动理论教育的重视,为此,需阐明劳动理论教育在劳动教育中的应有之义,并在此基础上分析劳动理论教育同劳动实践教育的关系、劳动理论教育的主要内容以及开展劳动理论教育的主要路径,由此才能增强劳动理论教育的实效性。

新时代大学生创新创业教育生态系统的理论与实践

新时代大学生创新创业教育生态系统,指的是以协同教育理论、创新驱动理论、教育与生产劳动相结合理论为理论基础,探索建立大学生创新创业教育生态系统的实践路径,包括协同教育理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径,创新驱动理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径,以及教育与生产劳动相结合理论视阈下大学生创新创业教育生态系统的实践路径.