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“新劳动教育”保障体系建设的富阳经验
1
作者
章振乐
《中国基础教育》
2023年第12期54-57,共4页
如何构建中小学劳动教育实施的保障体系,是劳动教育发展过程中驱须回答的重要问题。浙江省杭州市富阳区积极推进“新劳动教育”,在区域劳动教育制度建构、劳动教育经费使用、劳动实践场所建设、劳动师资水平提升、劳动教育安全保障等方...
如何构建中小学劳动教育实施的保障体系,是劳动教育发展过程中驱须回答的重要问题。浙江省杭州市富阳区积极推进“新劳动教育”,在区域劳动教育制度建构、劳动教育经费使用、劳动实践场所建设、劳动师资水平提升、劳动教育安全保障等方面进行了有效的探索与实践,为劳动教育发展提供了坚实的保障。
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关键词
新
劳动
教育
劳动
教育
保障体系
劳动
教育
制度
劳动教育经费
劳动
教育
基地
原文传递
题名
“新劳动教育”保障体系建设的富阳经验
1
作者
章振乐
机构
教育部基础教育劳动教育指导专委会
浙江省杭州市富阳区教育局党委
富阳区新时代教育研究院
富阳区富春第七小学
出处
《中国基础教育》
2023年第12期54-57,共4页
文摘
如何构建中小学劳动教育实施的保障体系,是劳动教育发展过程中驱须回答的重要问题。浙江省杭州市富阳区积极推进“新劳动教育”,在区域劳动教育制度建构、劳动教育经费使用、劳动实践场所建设、劳动师资水平提升、劳动教育安全保障等方面进行了有效的探索与实践,为劳动教育发展提供了坚实的保障。
关键词
新
劳动
教育
劳动
教育
保障体系
劳动
教育
制度
劳动教育经费
劳动
教育
基地
分类号
G46 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“新劳动教育”保障体系建设的富阳经验
章振乐
《中国基础教育》
2023
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