我国劳动教育课程研究30年:回眸与前瞻——基于CiteSpace的知识图谱分析

劳动教育课程是实现劳动教育目标的重要途径,加强劳动教育课程研究是回应时代发展的应有之义。运用计量分析软件CiteSpace对研究作者、研究机构、研究热点和前沿趋势等方面进行可视化分析,整体描绘了我国30年来劳动教育课程研究的图景。在高质量发展的时代背景下,未来研究需注意:建构协同合作的专业学术共同体;深化劳动教育课程研究内容;以方法多元回应时代需求。