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题名项目式劳动教育课程开发的价值及策略
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作者
张凤姐
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机构
仙游县兰溪幼儿园
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出处
《亚太教育》
2024年第11期92-94,共3页
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基金
福建省莆田市教育科学“十四五”规划2023年度课题“幼儿园项目式劳动教育课程开发的实践研究”(课题编号:PTJYKT23010)的研究成果。
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文摘
项目式劳动教育课程开发的重要价值在于增加幼儿知识储备,培养尊重自然意识,提高幼儿劳动能力,培养团结合作精神。基于此,运用经验总结法提炼出项目式劳动教育课程开发的基本策略,包括整体规划劳动教育、充分挖掘现有资源、制定科学的劳动目标、设计贴近幼儿生活实际的劳动项目、指导幼儿劳动技能、开展综合劳动评价。教师应根据幼儿生活经验、认知基础、劳动能力等,通过落实这些策略,增强项目式劳动教育效果,引领幼儿健康成长。
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关键词
项目式劳动教育
幼儿园
劳动资源
园本课程
课程开发
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名校园小农田创新建设的路径和策略
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作者
林仕琴
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机构
广州市南沙鱼窝头中学
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出处
《科技创新与品牌》
2021年第12期70-73,共4页
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基金
广州市南沙区兼职教研员课题《中小学劳动教育区域实施模式的构建与实践的研究》(编号:NSKYZ2021033)的研究成果。
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文摘
校园小农田建设是促进劳动教育落地生根的重要举措,也是劳动教育育人的重要途径。本文在校园小农田建设的教育实践过程中,坚持"创新教育和适合教育"的理念,结合当地岭南水乡农耕文化的特点,以校园小农田建设为重要载体和突破口,积极探索校园小农田创新建设的路径和策略。
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关键词
校园小农田
创新建设
劳动教育项目
路径
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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