知识经济条件下劳动知识化的影响与启示

知识经济条件下,科学技术在生产过程中的广泛应用,使得劳动越来越具有知识化的特征。劳动的知识化改变了生产过程中劳动与资本的相对地位,促使企业组织形态和经营战略发生重大变化。劳动的知识化及其深刻影响,要求我们在建设社会主义现代化进程中,应更加重视人力资源开发,积极吸引并留住高层次人才,加大组织知识生产、传播与应用的力度,并着力营造知识劳动者发展与壮大的经济社会环境。

技术创新对知识型劳动力需求的影响研究——自主创新与引进创新的双重视角

技术创新和人力资本积累都是城乡区域经济高质量发展的关键,但现有研究并未就二者之间的关系形成共识,且未区分自主型技术创新和引进型技术创新对于知识型劳动力影响的差异。通过构建基于任务框架的理论模型,并使用PCSE模型、固定效应模型、工具变量法研究了技术创新对知识型劳动力需求的影响。结果发现:自主型技术创新对知识型劳动力的相对需求有显著的正效应,而引进型技术创新对知识型劳动力相对需求的影响为负。此外,研究还发现,技术创新对知识型劳动力相对需求的影响具有区域异质性和群体异质性:东部地区的自主型技术创新存在技能偏向的特点,但其引进型技术创新在抑制低水平人力资本就业的同时,也相对降低了对高水平人力资本的需求;在两种技术创新的共同作用下,中部地区对低水平人力资本的需求有所上升,而西部地区则呈现出偏向高水平人力资本的趋势。总体结果表明,现阶段技术创新尚未对我国劳动力市场产生极化效应。

科研机构知识型劳动者的高维驱动力研究

在科技竞争空前激烈的环境下,对于肩负建设科技强国使命的科研机构而言,必须聚焦知识型劳动者的欲望结构和驱动力特征,着重抓牢其中的高维驱动力关键要素,强化员工对组织的战略认同、价值认同和情感认同,打造富有浓厚文化底蕴和强烈价值导向的人才成长生态体系,吸引更多更优秀的人才在科研事业中持续迸发强大的创新活力。

知识型劳动者加班原因分析及人力资源管理对策研究

随着知识经济时代的到来,企业竞争日趋激烈,工作与生活的边界愈发模糊;企业的经济指标压力层层分解、向下传递到个人,劳动者不得不承担起更为繁重、紧迫的工作任务。当工作内容无法在标准工作时间内完成时,劳动者只能选择延长工作时间来达成业绩目标。以知识型劳动者为代表的加班现象,从“996”到“007”,愈演愈烈,受到了社会各界及学者们的广泛关注。基于加班行为的现有理论成果,厘清加班的概念及类型,根据知识型企业实际用工管理现状对加班现象成因进行分析,并从企业人力资源管理角度提出了治理加班问题的管理对策。

数字劳动如何成为劳动?——对西方马克思主义数字劳动概念的辨析

数字劳动作为西方马克思主义学者的创新概念,和受众商品、免费劳动、非物质劳动、玩劳动等易混同的概念群一起进入国内视界,传入后其迅速吸引了国内学者关注,数字商品、数字必要劳动、数字剩余劳动、数字剩余价值等新概念也接连出现,数字劳动相关研究成为学界热点。然而,面对资本与数字技术耦合下的信息化资本主义,我们不能简单地在来自西方的数字劳动理论后面“接着说”,而是要在理论喧嚣之后回头进行“冷思考”,横向剖析数字劳动、非物质劳动概念的发展史与内涵,纵向深入传播政治经济学和自治社会主义各自的理论目的与论证理路,这样才能达到对数字劳动概念“知其然又知其所以然”的彻底理解。深入概念史演进可以发现,传播政治经济学和意大利自治社会主义面对资本进入人们生产领域之外的情感、休闲和娱乐生活,共同选择了“回到马克思”,即以马克思劳动价值论中的核心范畴构建自己的社会批判理论。最终结果是因误解或曲解马克思的核心概念而偏离唯物史观。总的来说,在传播政治经济学和自治社会主义理论中,马克思核心概念出场的背后是马克思主义理论科学性和革命性的根本退场。真正的“回到马克思”,需要从“生产力总和”决定的社会历史发展规律上来审视数字劳动难题,正确认识资本主义发展中的科学技术生产力与知识劳动是揭示数字劳动属性、内涵与本质的前提。

新时代高校劳动教育课程建设的逻辑理路

劳动教育课程化是劳动教育的规范化、系统化与科学化的必由之路。该文拟从新时代高校劳动教育课程的问题检视和价值反思出发,立足立德树人要求、人的全面发展、中华传统文化与劳动新样态,建构以劳动观念与劳动精神涵养为核心、以劳动知识与劳动技能培养为切入、以创新意识与创造能力培育贯穿始终的劳动教育课程内容逻辑体系,从劳动教育课程设置的独立与融合、教学的理论与实践合一、资源的整合与拓展、评价的维度与方法等层面提升新时代高校劳动教育课程建设质量与育人效能。

知识型劳动评估模型及有效性研究:工作测量的视角

知识型劳动的隐蔽性对传统的工作测量范式适用性形成了挑战.构建三阶段(II-IP-IO)脑力模型,将知识型劳动微观层次的认知机制和组织层次的信息交流活动联系起来,不同类型知识型劳动整合在统一的框架上.通过发放问卷调查和访谈等形式,对企业中知识员工的管理层级、工作类型和工作测量技术的相关性进行实证分析,探讨了工作测量技术有效性.

知识经济时代的劳动价值论

本文在第一部分概述了马克思的经典劳动价值论的精髓 ;第二部分指出马克思的经典劳动价值论为现代劳动价值论奠定了基础 ,马克思是现代知识经济思想的主要奠基人 ;第三部分提出了知识经济时代现代劳动价值论的基本内容。

知识型劳动的度量方法与模型研究

本文分析知识与劳动的关系、知识型劳动、知识型劳动过程与对象的特点 ,提出一种新的知识型劳动的度量方法 ,并以工程设计劳动为例 。

德鲁克关于知识劳动者的个人管理思想述评

德鲁克被称为"管理预言家"和管理思想的"大师中的大师",他关于知识经济时代特征、知识劳动者个人及工作特征、知识劳动者与组织的关系以及知识劳动者个人管理的原则等管理思想在今天对知识劳动者的管理具有重要参考价值。

知识劳动引论

当今世界最具深远影响的历史性变化,是人类赖以生活的劳动日益转变为知识劳动。本文以基本劳动形态的视角和宏观历史时代的视阈对知识劳动进行考察研究,认为:知识活动转变为人的基本劳动形态和人类活动围绕的中心,是正在到来的知识时代不同于几千年物质生产时代的核心规定和标志;知识劳动不同于直接劳动的性质,已经并将继续造就新时代不同以往的经济社会现象。但是,由于知识劳动研究尚未实质性开展,与知识时代有关的似是而非的观点十分流行。必须建立科学的知识劳动基础理论,才能使相关的理论沿着科学轨道创新发展。

知识经济与劳动价值

文章提出了学习、使用和创造知识也是劳动的观点,同时指出“知识劳动”也具有价值和使用价值,并对知识经济形态与传统经济形态的关系进行了阐述。

试论知识经济与知识劳动价值问题

知识经济对马克思劳动价值论提出了新的挑战。知识经济条件下,知识劳动的比重不断加大,其创造的价值也越来越高。为此,马克思关于作为价值源泉的劳动的有关论述以及关于相对剩余价值的理论,需要在新形势下加以丰富和发展。走进知识经济时代,是我国社会主义市场经济建设的发展趋势。深化对知识经济与知识劳动价值问题的认识,既是研究社会主义社会劳动与劳动价值论问题的基本要求,也是联系社会主义市场经济建设实践,特别是把握知识经济发展趋势,丰富与发展马克思主义劳动价值论的现实选择。

知识劳动者的效能自我管理

本文在对知识劳动者的效能自我管理的认识、管理的内容和效能的测度方法方面进行了探讨,尤其是就决策效能、承诺贡献、注重团队力量、注意自己的行为方式、专心致志和反馈分析等内容的系统论述,为管理干部、知识劳动者和大学生的自我管理能力的培养和国民的素质教育献上了作者的思考。

试论知识劳动对资本的相对优势

知识劳动是知识经济条件下的主要劳动形式。与传统劳动受资本支配和控制不同,知识劳动显现出了对资本的相对优势,这种优势主要体现在知识劳动在生产过程中的支配地位、知识劳动者在价值分配上的优势,以及知识劳动者相对于资本的稀缺性等方面。在高科技企业中出现的与传统企业资本雇佣劳动形式不同的劳动雇佣资本的新现象,是知识劳动对资本相对优势的集中体现。知识劳动对资本的相对优势,使知识劳动者有了更多的全面发展的机会,影响着企业的组织形态与经营战略,强化了社会经济生活的国家干预,并在调整资本主义生产方式的同时,为其向更高级的社会制度过渡奠定了基础。

先进生产力与知识型劳动者的地位和作用

知识经济的崛起标志着当今社会先进生产力时代的到来。作为先进社会生产力发展的中坚力量 ,必将由体力型劳动者转变为知识型劳动者。知识经济的时代浪潮和我国现代化进程的不断加快 ,客观上要求把知识型劳动者特别是知识分子推到经济和社会发展舞台的前列 ,使其肩负起“科教兴国”的时代使命 ,发挥先进生产力的开拓者、现代化建设的主力军和精神文明建设的骨干力量的作用。

知识创新劳动:个人全面自由发展的一种现实可能

传统理论认为,个人的全面自由发展只能存在于“必需和外在规定要做的劳动的彼岸”,只能通过缩短劳动时间、消灭专业分工才能实现。但从知识经济的发展趋势看,社会总劳动及人们的实际劳动时间不可能减少,专业分工也不可能消灭。这意味着,我们善于个人全面发展的理论应当修正。笔者认为,一种集谋生劳动和自由活动,专业分工和全面发展于一身的新型劳动———知识创新劳动将成为人们实现自由全面发展的现实途径。

体育竞赛表演著作权法 保护的正当性——以知识产权劳动理论为视角

随着体育行业的不断繁荣发展和人们法律意识的提高,体育竞赛表演是否纳入著作权法保护的范畴引起了学界的关注。本文拟从现阶段研究现状及其存在的问题出发,从知识产权劳动理论为视角讨论体育竞赛表演著作权法保护的正当性。

高科技时代知识型劳动的性质及其产品价值的探讨

文章运用马克思主义政治经济学和现代西方经济学的基本原理 ,从分析知识型劳动的性质出发 ,探讨了高科技时代知识型劳动性质及其产品价值 ,提出了知识产品的三种形态 ,并对知识产品的“交易陷阱”及其价格决定问题进行了探讨。