人工智能时代劳动教育空间的价值意蕴与实践超越

劳动教育空间是劳动教育实践活动发生和开展的场所。进入人工智能时代,智能技术为劳动教育空间的数字化转型提供了发展机遇。人工智能时代的劳动教育空间具备优化学生劳动认知图式的认知价值,催生学生跨时空劳动经验的体验价值,形塑劳动主体关系走向平等协作的共生价值。同时,人工智能时代劳动教育空间的实现与超越,应当重视空间资源,立足学生的实际劳动认知水平;释放身体潜能,增强劳动教育空间的体验效果;回归育人本质,加强劳动教育空间内劳动主体的对话。