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基于“教育大脑”的培智学校劳动课评价探索与实践
1
作者
许颖
毛婕妤
《教育文汇》
2023年第7期28-31,共4页
在教育现代化背景下,培智学校的劳动课评价正在经历从“经验”到“智能”的转变。我校针对智力障碍、孤独症等发展性障碍学生的特点,在大数据技术的支持下运用个别化、综合性的评价方法创新劳动课的评价模式并进行了一系列的探索。在“...
在教育现代化背景下,培智学校的劳动课评价正在经历从“经验”到“智能”的转变。我校针对智力障碍、孤独症等发展性障碍学生的特点,在大数据技术的支持下运用个别化、综合性的评价方法创新劳动课的评价模式并进行了一系列的探索。在“垃圾分类小能手”一课中,教师借助“教育大脑”平台,在课前、课中、课后对每位学生进行个性、精准、科学的动态评价,实现了学习水平的精准量化、学习效果的即时反馈和家校之间的有效沟通。
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关键词
教育大脑
培智学校
劳动课评价
原文传递
题名
基于“教育大脑”的培智学校劳动课评价探索与实践
1
作者
许颖
毛婕妤
机构
浙江省杭州市杨绫子学校
出处
《教育文汇》
2023年第7期28-31,共4页
文摘
在教育现代化背景下,培智学校的劳动课评价正在经历从“经验”到“智能”的转变。我校针对智力障碍、孤独症等发展性障碍学生的特点,在大数据技术的支持下运用个别化、综合性的评价方法创新劳动课的评价模式并进行了一系列的探索。在“垃圾分类小能手”一课中,教师借助“教育大脑”平台,在课前、课中、课后对每位学生进行个性、精准、科学的动态评价,实现了学习水平的精准量化、学习效果的即时反馈和家校之间的有效沟通。
关键词
教育大脑
培智学校
劳动课评价
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“教育大脑”的培智学校劳动课评价探索与实践
许颖
毛婕妤
《教育文汇》
2023
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