小学劳技“微项目”课程中的创意教学初探——以《纸藤编织》为例

小学开设劳动与技术课,对于贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创新意识、创造精神和实践能力,具有十分重要的意义。而目前我省统一使用的＂苏科版＂《小学劳动与技术》教材存在教学内容的适宜性和悦纳度不够、项目编排的科学性和系统性不强的现状。小学劳技＂微项目＂课程教学能解决目前劳技教学中＂高耗低效＂和＂低耗低效＂两大现实问题,能培养有专长领域的劳技教师,并能逐步提升小学劳动与技术教育的区域整体水平。本文以劳技＂微项目＂《纸藤编织》为例从教学内容的设置、教学形式的使用、教学范作的呈现、教学评价的调控这四个方面浅谈了小学劳技＂微项目＂课程的创意教学。