有效开展综合实践活动劳技课的实践与思考

综合实践活动劳技课可以让学生在生活中学习、在实践中进步、在社会中成长。在开展综合实践劳技课的过程中，要精心确定课程主题和内容、合理运用实践形式、加强教师的指导，促使综合实践劳技课发挥更大的教育价值。

基于劳技主题综合实践活动的“沟通合作”素养培育

劳技主题综合实践活动让学生在实际操作过程中获取知识,对发展学生的沟通合作素养有重要促进作用,使学生的综合素养得到全面发展。文章从"合理分组提供沟通合作前提保障,让学生在合作中学会与人沟通;精选实践活动内容,为培养学生的沟通合作提供便利,确保沟通合作达到良好效果,促进沟通合作;评价激励竞争机制,将激励与竞争相结合,使小组的沟通合作更加有效,进一步深化沟通合作"等三个方面展开分析,探讨在劳技主题综合实践活动中培养学生的沟通合作素养。

新时代下劳技课教育的重要性

劳技教育是融德、智、体诸因素于一体的综合性教育。通过劳技教育,帮助学生从小树立正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯和正确的劳动态度,让学生在实践中学会劳动、学会生活,学会创造、发展个性,让他们享受乐趣、享受成功。体现劳动的教育性——劳动实践育人。

劳技教学中的探究性学习初探

本文将结合苏教版小学劳技课程的特点，对探究性学习的教学过程和教学特点，作一定的分析研究。一、在教学设计中加入探究性学习元素新课程要实现的教学目的是让每一个学生进行最优化的学习，让每一个学生的能力得到充分的发挥。这就需要教师改变自己的传统角色，做到以下三点。