列斯特评估量表与勉励病人自强评估量表在全科医生应诊能力评价中应用的异同

全科医生是综合程度较高的医学人才,主要在基层承担预防保健、常见病/多发病的诊疗和转诊、康复及慢性病长期管理、健康管理等多维一体化服务。全科医生应诊能力的不断改进是提高全科医疗服务质量的保障,也是全科医生必备的"看家本领"。在全科医生培训中,用于评价其应诊能力和全科医学思维能力的工具很多。本文在复习文献的基础上,对列斯特评估量表(LAP)和勉励病人自强评估量表(PEI)在全科医生应诊能力评价中的应用进行对比分析,为建立适合我国国情的、客观的、科学的全科医生应诊能力评价体系提供借鉴。

金文勉励铭辞中的御、工释读补议

勉励铭辞"敬乃御毋败绩""勿替乃工日引"分别首见于2010年出土的《高青陈庄引簋》与2011年新刊布的《■卣》,学界对勉励铭辞中"御""工"的释读尚有分歧。本文以常用勉励铭辞"用事"中"事"为"政事""职事"义为切口,对此两则铭辞中的"御""工"分别进行了补论,认为都应当训释为"政事""职事"。

正向勉励:教师激励学生的关系理性与路径探讨

正向勉励以师生的语言为媒介,教师通过劝导鼓励或者相互鼓励的交往行动影响学生的思想意识,重塑学生的精神世界,鼓励学生朝着正向的目标努力。正向勉励的关系理性具有语言性、互依性、向师性、导向性的四重属性,其本质属性是语言性,具有勉励性的话语,这是区别于其他激励性行为的本质特征。正向勉励具有劝导式、关怀式、共勉式三种方式,对消解“躺平”的青年亚文化起到良好的促进作用。正向勉励形成了师生间的交往理性关系,是教师激励学生努力实现自我潜能的教育方法,是教师关怀学生成长的激励方法,是教师激励学生形成重叠共识的教育方法。正向勉励的实现路径是通过对话教育、关怀行动和合理规划激励学生成长。

论高校学生党员勉励教育机制的内涵、功能及价值

高校学生党员的勉励教育机制,是高校学生党支部在教育党员、管理党员、监督党员、服务党员的过程中,产生的师生党员间或者学生党员间的劝导鼓励或者相互鼓励的教育关系,主要表现为劝学劝进、精神共勉、学业共勉、生活共勉等形式。高校学生党员勉励教育机制的功能有引领导向功能、激励关怀功能、规范整合功能、凝心聚力功能,产生引领力、关怀力、规范力、凝聚力的效能。它的价值表现在学生党员个体发展的内在价值和党支部整体功能发挥的外在价值两个方面。

三封回信和多次点赞,习近平这样勉励志愿者

在中国志愿服务联合会第二届会员代表大会召开之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信,向大会的召开表示热烈的祝贺,向广大志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者致以诚挚的问候。在贺信中,习近平勉励志愿者、志愿服务组织、志愿服务工作者立足新时代、展现新作为,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,继续以实际行动书写新时代的雷锋故事。

习近平回信勉励江苏省淮安市新安小学的少先队员

在“六一”国际儿童节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月30日给江苏省淮安市新安小学的少先队员们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国小朋友们节日快乐。习近平在回信中说,你们学校是“新安旅行团”的母校,你们在信中表达了对学校红色历史的自豪之情,也说到了你们学习党史的收获。

习近平回信勉励“强军精武红四连”全体官兵 建设精武强能敢打必胜的过硬连队 在新时代新征程上再创佳绩再立新功

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日给“强军精武红四连”全体官兵回信,对他们予以亲切勉励,并致以八一建军节的问候。习近平在回信中表示,2014年,我专程到连队视察。10年来,你们续红色血脉,矢志强军精武,顺利实现转型发展,出色完成了担负的任务,取得不少新成绩,我感到很高兴。你们处在备战打仗第一线,责任重大,使命光荣。

习近平回信勉励中国东方演艺集团的艺术家

近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国东方演艺集团的艺术家们回信,勉励他们深入学习宣传贯彻党的二十大精神,为建设社会主义文化强国再立新功。习近平在回信中说,今年恰逢中国东方演艺集团前身——中央歌舞团成立70周年、东方歌舞团成立60周年,谨向你们以及全体演职人员表示热烈祝贺和诚挚问候!

金文“蔑曆”与西周勉励制度

习见于彝铭的"蔑曆"一语用若勖勉之意。这种意蕴,上古多有,在彝铭中习称"蔑曆",而商周文献多以"勖"、"励"、"懋"等为称,战国以降则称"勖勉"、"劝勉"、"勉力"。彝铭"蔑曆"今所见者约五十例左右,多数是周天子权威的表现。从商末到西周后期,其意义虽然随时代发展而有所变化,但是其本质则没有改变。"蔑曆"实际上是上级对下级的勉励和下级的自勉,它以口头勉励的形式来保持和加强周王与臣下(或上下级贵族间)的关系。西周时期的勉励制度,从形式上看有口头鼓励与物质奖赏两种。蔑曆正是以口头鼓励为主的勉励制度。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。赏析:《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元佑五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持傲雪冰霜的气节,后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时,乐观向上,切莫意志消沉。

贺词集锦

三十载春华秋实,三十载砥砺奋进,《中国人造板》迎来创刊30周年,各单位纷纷发来贺信,为我刊送上美好祝福。截至发稿日,我刊共收到来自学会、高校、标委会、协会、企业等46家单位发来的《贺信》。一份份祝福凝结着对我们的支持与肯定,一篇篇寄语饱含着对我们的勉励与期盼。在未来的岁月里,《中国人造板》杂志同仁,将坚守初心笃定前行,勇立潮头续写辉煌。现将贺信部分内容摘编于此,以勉励我刊奋发向上!

“劝”之“劝说”义的产生过程及动因

通过定量统计、定性分析,从历时的角度考察了11部文献中“劝”的用例,讨论了“劝”之“劝说”义的产生时代、产生过程以及产生原因,并通过与若干同义词用法的比较,得出结论:“劝”之“劝说”义产生于春秋战国时期,先秦时期使用尚未普遍,汉代时成为较为主要的用法。“劝说”义的产生与“劝”的使用频次、词义侧重以及用法的变化相关。

从玛蒂尔德形象的内涵看《项链》对爱美女性的警示与勉励作用

本文通过对莫泊桑笔下的人物玛蒂尔德形象的三个方面内涵爱美、单纯、坚毅的分析,揭示了爱美女性仅凭单纯的爱美,缺乏辨识真善美和假恶丑的眼光,只看外表不识本质,是要付出惨痛代价的;同时也勉励爱美女性在厄运面前要不悲观不沉沦不堕落,要用自己的精神去征服困难去赢得新的胜利。

勉励—学生心田智慧的挖掘机

几句勉励的语言,让她圆了自己的理想之梦,勉励在我们的教学中是何等的重要。建立多种勉励方法,灵活掌握勉励技巧,最大化地挖掘学生心田的智慧。

习近平回信勉励中国东方演艺集团的艺术家

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平12月24日给中国东方演艺集团的艺术家们回信,勉励他们深入学习宣传贯彻党的二十大精神,为建设社会主义文化强国再立新功。习近平在回信中说,今年恰逢中国东方演艺集团前身——中央歌舞团成立70周年、东方歌舞团成立60周年,谨向你们以及全体演职人员表示热烈祝贺和诚挚问候!

习近平回信勉励陆军步兵学院2022届全体学员 坚定信念 脚踏实地 拼搏奋斗 为强军事业贡献力量

新华社北京6月20日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日给陆军步兵学院2022届全体学员回信,对他们给予勉励。

习近平回信问候勉励澳门退休老人向全国的老人们致以重阳节的祝福

在中国传统节日重阳节来临之际,国家主席习近平10月6日给澳门街坊总会颐骏中心长者义工组的30位老人回信,向他们表示亲切问候和勉励,并祝全国的老人们健康长寿、生活幸福。习近平主席饱含深情的回信,在澳门街坊总会颐骏中心长者义工组的老人中间,在澳门养老、社服领域以及社会各界引发热烈反响。

勉励会与温州教会

中华基督教勉励会是一个跨宗派的基督教宗教教育,得中西教牧推崇。勉励会对温州教会的影响极其深远,原温州各大教派都积极创办勉励会,培养许多教会人才。本文先简要介绍世界基督教勉励会、中华基督教勉励会的发展历史,继而详细介绍其在温州教会的发展及对温州教会的历史影响。

习近平回信勉励中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员 继续弘扬航空报国精神 争做新时代好青年

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平11月12日给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”的队员们回信,勉励他们学习贯彻好党的二十大精做空工业沈飞罗阳青年突击队神,为建设航空强国积极贡献力量。习近平在回信中说,你们以罗阳同志为榜样,扎根航空装备研制一线,在急难险重任务中携手拼搏奉献,这种团结奋斗的精神非常可贵。

习近平总书记勉励我们做“六有”大学生——习近平与大学生朋友们(二十一)

导读2016年4月26日,习近平总书记来到中国科学技术大学考察,强调“创新居于五大新发展理念之首”,勉励科研人员“增强使命感,把创新作为最大政策,奋起直追、迎头赶上”。习近平总书记还特意到图书馆五楼自习室看望了正在自习的同学们,与大家交流学习生活情况,分享自己三次来科大的感受。