王国三勤于动脑,有德者寿

《千金要方·养性论》指出:“性既自善,内外百病皆不悉生,祸乱灾害亦无由作,此养生之大经也。”王国三认为,养生之道首先要重视养德,只有品行端正、心存仁爱、善良无私的人才能做到身心健康,益寿延年。王国三将良好的医德医风和高超的医疗技术相结合,以患者为中心,即使在耄耋之年,仍应诊不辍,案头枕边,手不释卷,不忘为患者服务的精神使其永远保持年轻的心态。

小学低年级数学课堂学生学习习惯的培养和养成教育

小学生在低年级学习数学时,培养学生创新意识、实践能力和学习数学的兴趣,从而养成良好的学习习惯。就如何在小学低年级数学课堂教学中,对学生进行学习习惯培养和养成教育进行了深入的分析与研究,并提出了一些看法。

色彩拼贴画

教材分析:《色彩拼贴画》是三年级下册第15课的教学内容,根据《美术课程标准》本课属于造型、表现学习领域。即通过让学生欣赏《蔬菜部落》等作品寻找生活中有色彩的小物件,拼出美丽的作品,满足学生勤于动脑、动手的习惯特点,从而加深学生对学习美术中色彩等要素的理解,提高手工制作能力和美术创新能力。

做好“懒”教师教出“勤”学生

教师“懒”一点，学生才会“勤”一点。做个“懒”教师，能让学生学会学习；能让学生成为学习的主人；能让学生体验到学习的快乐；能让师生情感更加和谐融洽；为自己减负，也为学生松绑。

有创意地表达

【考点概述】有“想象与创意”,是中考作文的最高要求,也是获得评分标准中发展等级分的重要条件。“有创意地表达”主要表现在两个方面:一是创造性的发现,即内容上有开拓,能用自己的眼光去挖掘平凡的事物,激起自己的情感,写出深刻的感悟、真切的体验、新奇的想象、创造性的见解等。二是创造性的表现,即行文构思上与众不同,能将自己的发现独辟蹊径地表现出来,做到“人无我有,人有我新”。同学们必须勤于动脑,紧扣时代脉搏,多角度地观察生活,从丰富多彩的现实生活中捕捉新意,写出自己的真感情、深思考,写出有创意的作文。

全面发展的创新少年——仲浩天

石家庄市新华区西三庄学校践行“五育”并举,学生们勤于动脑、善于思考、敢于实践、勇于创新。仲浩天同学就是其中的夜者。从入学开始,他就一直坚持学习机器人编程,家里堆满了各种电子小零件。