尊重学生“动”的天性——谈《密度实验课》的教学感悟

物理实验课教学应尊重学生动手能力，培养学生的兴趣，体现学生自主、合作、探究式学习；让学生有目的地动手操作。培养学生动手实验能力，培养学生分析数据、善于质疑、总结规律的能力。

依托数学实践性作业培养学生解决问题的能力

培养学生解决问题的能力是数学教学的一项重要任务,也是学生数学学习的一个永恒主题。数学实践性作业是培养学生问题解决能力的一种有效方式,要结合数学实践性作业实例,从不同侧面谈问题解决能力的培养,包括细心观察增强发现问题的意识、勤于实验丰富解决问题的途径、及时归纳提炼问题解决的方法。