浅谈快乐作文教学策略

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”。笔者认为可以从减少束缚、丰富积累、勤写巧练三方面入手,使学生对作文产生兴趣,具有表达欲,提高表达能力,从而用自己手中的笔快乐地写下自己的所见、所闻、所感。