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幼儿感恩教育之我见
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作者 杨燕 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2011年第2期75-76,共2页
滴水之恩,当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,领导对我们有知遇之恩,社会对我们有关爱之恩——赠人玫瑰,手留余香。也许,很多家长与老师已习惯了付出,不... 滴水之恩,当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,领导对我们有知遇之恩,社会对我们有关爱之恩——赠人玫瑰,手留余香。也许,很多家长与老师已习惯了付出,不希望得到回报与感恩,其实这是一种误解。 展开更多
关键词 感恩教育 滴水之恩 教育指导纲要 感恩意识 道德教育 以德报德 思想道德 日常教育 情境教学 包办代
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让幼儿拥有自信
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作者 杨吉萍 《才智》 2008年第24期241-241,共1页
自信心是幼儿对自己力量的充分认识和评价,它强调幼儿能积极主动地参加各种活动,并经常在活动中得到锻炼,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。为了幼儿的健康成长,我们要注意采取积极、适宜的教育方... 自信心是幼儿对自己力量的充分认识和评价,它强调幼儿能积极主动地参加各种活动,并经常在活动中得到锻炼,能积极地与他人交往,与同伴建立起良好的关系,能勇敢地面对困难,大胆尝试。为了幼儿的健康成长,我们要注意采取积极、适宜的教育方法,培养幼儿乐观向上、积极向前的人格品质,帮助他们树立自信心。那么,任何培养幼儿的自信心呢?一、树立正确的儿童观,为幼儿创设一个有利于自信心发展的环境1.教师应树立正确的儿童观,尊重、信任儿童。在日常生活中,教师应采取少批评多鼓励的方法,经常以肯定的口吻表扬幼儿,使幼儿看到自己的长处,体验到快乐和满足,激起继续上进的愿望,增强其自信心。一方面, 展开更多
关键词 儿童观 人格品质 教育方法 心理环境 乐观向上 社会性发展 自我肯定 教学目标要求 同伴群体 包办代
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