以敬畏心、进取心、包容心继承和弘扬中华优秀传统文化

中华民族生生不息绵延发展,离不开中华优秀传统文化的有力支撑,悠久的历史和灿烂的文化是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库。习近平总书记在主持中央政治局第三十九次集体学习时强调,要“研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态,阐明中国道路的深厚文化底蕴。对中华传统文化,不能一概否定,要坚持古为今用、推陈出新,继承和弘扬其中的优秀成分”。

用耐心和包容心来关注学困生

在我任教的班级里,经常会有一些学习数学感到很困难的孩子。关注、关爱这些学生,需要教师和数学基础好的同学付出极大的耐心和包容心。一、关爱每一个学生,充分调动学生的积极性,鼓励学生自主学习。

执政者当以包容心对待“异质思维”

今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。多元表达难免会有“异质思维”。在这一过程中，我们欣赏理性平和的讨论，期待闻过则喜的态度，但也不无遗憾地看到，一些人在讨论中容不下异见，相互对骂、攻讦，甚至以权力意志压制不同声音。

以包容心对待“异质思维”

同样看待一件商品价格，有人显得很“淡定”，有人表示“鸭梨”很大；同样面对一桩刑事案件，有人焦虑等待“正义到来”，有人则在寻找“程序瑕疵”；同样衡量一项改革措施，有人双手赞成，有人却提出质疑……今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。

以包容心对待“异质思维”

同样看待一件商品价格,有人显得很＂淡定＂,有人表示＂鸭梨＂很大;同样面对一桩刑事案件,有人焦虑等待＂正义到来＂,有人则在寻找＂程序瑕疵＂;同样衡量一项改革措施,有人双手赞成,有人却提出质疑……今天的中国社会,正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。

你有包容心吗?

人生活在社会中谁不会犯错误呢?但人们往往在对待他人的失误、批评和攻击时会耿耿于怀,最后伤了感情又伤了身体。本题测一测你是否是个有包容心的人,请对下列问题作出判断:1.看着某人心里很不爽?2.你是否对所受的委屈一直耿耿于怀?3.你是否对诸如地铁里有人不敬地盯着你或袖子沾上汤汁之类的小事长时间感到懊恼?

以包容心对待不同声音

今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。这无疑是一个历史性变化。从一种声音到百花齐放，从千人一面到丰富多元，反映出思想的极大解放，也体现着中国的前进方位：在改革深水区和攻坚期，不同利益的调整与博弈，自然带来不同诉求的表迟；随着开放扩大和全球化深入，

以包容心对待“异质思维”

今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。多元表达难免会有“异质思维”，甚至给人“鸡同鸭讲”的感觉。在这一过程中，我们欣赏理性平和讨论，期待闻过则喜的态度，但也不无遗憾地看到，

执政者当以包容心对待“异质思维”

同样看待一件商品价格，有人显得很“淡定”，有人表示“鸭梨”很大；同样面对一桩刑事案件，有人焦虑等待“正义到来”，有人则在寻找“程序瑕疵”；同样衡量一项改革措施，有人双手赞成，有人却提出质疑……今天的中国社会，正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。

包容心与责任感

斯托夫人是美国著名的女作家。早年,她在辛辛那提市的一所女子学校教书。一次吃午餐时,斯托夫人听到几个同事在小声议论学校里一个叫玛丽的老师。玛丽生性孤僻,不喜欢与人交流。一天半夜,同事从玛丽的住所前经过时,竟然听到她站在窗前高声唱歌。斯托夫人笑了笑说:“每个人都有自己的喜好,这很正常。哪怕听起来很奇怪,那也是她的自由,所以我们还是多一些包容心为好。”

以包容心对待“异质思维”

4月28日的《人民日报》刊登评论部文章说,今天的中国社会,正处在一个思想和文化多元、多样、多变的时代。这无疑是一个历史性变化。从一种声音到百花齐放,从千人一面到丰富多元,反映出思想的极大解放,也体现着中国的前进方位：在改革深水区和攻坚期,不同利益的调整与博弈,

人人都需要一颗包容心

有一种能力，是苍鹰在高远天穹搏击风雨的英勇；有一种智慧，是旗鱼在浩瀚大海邀游的沉着；有一种境界，是牛羊在广袤无垠的草原漫步的洒脱。这些都离不开包容。人们因包容而和谐融洽，社会因包容而稳定安详。所以，人人都需要有一颗包容心。

对当代大学生“特殊包容心”的理性分析

当代中国的大学校园出现了一种特殊的现象,即一些在过去被人们唾弃的道德失范现象,如今却被相当一部分当代大学生理解、同情、接受、包容,甚至效仿,生成了一种"特殊包容心"。本文首先对当代大学生"特殊包容心"进行基本概述,并从原动因和致动因两个方面分析了当代大学生生成"特殊包容心"的原因,最后提出了消除当代大学生"特殊包容心"的途径。理性分析当代大学生"特殊包容心",对当代大学生科学价值观的树立与道德素养的提升具有积极的现实意义。

用爱心和包容心去教育每一个学生——谈新形势下班主任教育管理

新形势下,教育不再是简单粗暴的教育管理,对于职业教育,由于生源学生基础素质参差不齐,更需要教育者拥有包容和爱。基础教育工作者班主任教育管理工作更是个爱和包容的工作,它需要班主任要有足够的耐心、爱心和包容心去对待每一个学生,在这种教育下学生会不断的成长进步。

以包容心应对妻子的“常有理”

我和小雅是大学同学。大学毕业那年,她不远千里随我来到我的家乡和我结了婚。我是独生子,父母因小雅没把我“拐”到她的家乡而对她充满感激,常提醒我要善待她,不能欺负她,理由是她远离父母无亲无故,我们就是她的依靠。我听了总是暗自苦笑,因为他们都不知道,表面上文静懂礼的小雅,其实是个“常有理”,在家经常“欺负”我。

一座城市的包容心

近日读报，看到了一则报道。说到在一个冬日的早晨，在杭州萧山的一辆公交车上，中途上来了一个拖着拉杆箱的中年农民工兄弟。由于他的拉杆箱有点大，有些重，车上的乘客相继侧过身子、收起脚为他让道，以方便他把箱子挪到车厢中部。看他累得气喘吁吁，更有一位乘客起身执意要把座位让给这位农民工兄弟……

校长要有包容心

在任何一个集体中，作为集体中的一员，都要有包容心，否则就会影响集体成员相互之间的信任和合作，最终影响工作的开展和事业的进程。校长既是一所学校的领导者，也是师生的合作者，而且交互的人员众多，就更需要包容心。

以包容心对待社会中“异质思维”

思想观念的价值，在竞争中才会彰显，在实践中才能检验。“我不同意你的看法，但我誓死捍卫你说话的权利”，这是一种胸怀，更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式，“不同即敌对”的思维模式，