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包容性游戏的价值意蕴及其支持条件
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作者 韩波 《幼儿教育》 2024年第9期40-45,共6页
包容性游戏能够丰富普通儿童和特殊需要儿童的融合体验,形成友好联结和支持网络,增强社会的公平性和凝聚力。包容性游戏的支持条件包括:通过包容性文化建设,增进对包容性游戏的共同理解;支持儿童参与游戏空间建设,共建包容性游戏环境;... 包容性游戏能够丰富普通儿童和特殊需要儿童的融合体验,形成友好联结和支持网络,增强社会的公平性和凝聚力。包容性游戏的支持条件包括:通过包容性文化建设,增进对包容性游戏的共同理解;支持儿童参与游戏空间建设,共建包容性游戏环境;基于实证研究结果开展包容性游戏空间建设,支持和促进包容性游戏的开展。 展开更多
关键词 包容性游戏 社会融合 包容文化
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游乐场上的融合:残疾儿童游戏权的“合法律性”及“合教育性”论证 被引量:9
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作者 李方璐 刘智成 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期21-27,共7页
国际法和国内法规定了残疾儿童游戏权的具体内容、残疾儿童游戏权的国家义务,从而为残疾儿童游戏权的正当性提供了法理依据和外部证成。然而,仍有必要从残疾儿童成长的内部视野开展其游戏权的“合教育性”论证,游戏是残疾儿童作为人的... 国际法和国内法规定了残疾儿童游戏权的具体内容、残疾儿童游戏权的国家义务,从而为残疾儿童游戏权的正当性提供了法理依据和外部证成。然而,仍有必要从残疾儿童成长的内部视野开展其游戏权的“合教育性”论证,游戏是残疾儿童作为人的本体存在的基本需要、游戏对残疾儿童成长具有重要价值、游戏是残疾儿童经验建构和社会融合的实践路径,以上构成了残疾儿童游戏权证立的教育学理依据。因而,残疾儿童的游戏权具有“合法律性”及“合教育性”两个层面的正当性和合理性,社会、大众和教育者应对残疾儿童的游戏权予以认可,并采取各种措施尊重、保护和落实残疾儿童的游戏权。 展开更多
关键词 残疾儿童 游戏 权利证成 合法律 合教育 包容性游戏
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