混合式高职英语教学在包装专业学生中的实践和探索

混合式教学是信息时代教学模式发展的产物。本文以高职英语课程为例,探索并分析了“慕课+翻转课堂”混合式教学模式在包装专业学生中的应用和探索。教学实践表明:混合式的教学融合已经基本被学生接受,通过丰富的教学资源融合、教学方式混合、教学活动有机融合,能有效激发学生自主学习动力,一定程度上提升了教学质量。

论素描对包装工程类专业学生创新思维和空间意识的培养

素描是造型艺术表现的基本手段,也是陶冶情操、提高艺术修养的一种好方法,这种造型艺术在实操过程中伴随着创造性,观察、认识、思考、表现等都是创造性思维形成的过程,对包装工程类专业学生空间意识和创新思维的培养有着很大帮助。