基于SolidWorks的包装容器结构参数化设计

主要介绍了采用SolidWorks二次开发实现塑料固体药瓶的结构三维参数化设计,实现了直接输入参数后自动实现产品的精确造型,使包装工程技术人员对SolidWorks在包装结构参数化设计的应用有一个明确的了解,对其他材料的包装容器结构的三维参数化设计有着很大的借鉴作用。

Pro/ENGINEER在包装容器结构设计中的应用

介绍了Pro/ENG INEER在包装容器结构设计中的应用,通过实例描述了对包装容器进行三维结构设计过程中的建模、容器特征绘制等造型的基本方法,并提倡在目前包装工程结构设计和包装结构设计教学中采用和补充参数实体结构造型的内容,提高结构设计的质量和速度。

基于OBE的包装容器结构设计课程考核方式改革与实践

在成果导向教育的教学实践中,科学评价学习成果,实施个性化教学,促进学生的个性化发展和专业核心能力的提高。在包装容器结构设计课程教学中,聚焦成果考核,采用"4模块+3层级"进行课程内容重组和知识分级,学生定制学习目标,通过多样化、高频次、低强度的考核,开展形成性评价和综合性评价。达到了学生对于一般包装容器结构普遍会看、会讲、会考、会创作的目的。包装容器结构设计课程考核方式的改革有效地提高了教学目标的达成度。

“包装容器结构设计与制造”课程教学改革的探讨

分析了"包装容器结构设计与制造"课程的特点,指出了传统教学过程中存在的问题,并结合郑州大学课程教学改革实际,从教学内容、教学方法与手段、实践教学和考核方式等方面提出了"包装容器结构设计与制造"课程教学改革的几点建议,旨在提高学生的综合能力。

《包装容器结构设计与制造》课程体系的研究与实践

结合《包装容器结构设计与制造》课程,从教学内容、师资队伍建设、教学方法和手段、教材、实践环节和管理机制6个方面,阐述课程体系的研究与实践,旨在逐步推进相关的课程建设,保证和提高培养人才的质量。

Moldflow在《包装容器结构设计与制造》课程教学中的应用

在分析《包装容器结构设计与制造》课程特点的基础上,探讨了在课程重点教学内容上应用Moldflow软件来展示相关知识点的方法与途径,以达到提高课程教学质量、激发学生学习兴趣的目的。

项目教学法在包装容器结构设计教学中的应用探讨

包装容器结构设计课程主要以各种材质包装容器的结构设计方法与制造加工工艺,包括纸包装容器、塑料包装容器、金属包装容器以及玻璃包装容器等为讲解内容。该课程将技术与艺术结合在一起,具有很强的专业性、实践性和交叉性,涉及面较广,是包装工程专业核心课程之一。该课程在教学中,特别强调理论教学和实践操作相结合。目前,国内同仁从教学内容、教学方法、

包装工程专业包装容器结构设计课程教学改革探讨

分析包装容器结构设计课程的特点,指出传统教学过程中存在的问题,结合河南科技大学包装工程系相应的教学改革实践,从教学改革思路及教学方法等方面提出意见和看法,旨在促进学生对本课程的掌握。

《包装容器结构设计》课程创新型实验教学的探索与实践

为探索创新型实验的开设方法,促进学生的创新能力、研究能力和工程应用能力的提高,满足行业对本专业应用型创新人才的需求,在《包装容器结构设计》课程实验教学中,利用产学研合作平台和条件,针对企业包装生产和应用中存在的实际问题,引领学生通过实验手段进行研究,探索解决方案。使学生学会了科学分析包装问题,自主设计实验方案解决问题,提高了学习兴趣和专业能力。研究表明,科学开设课程创新型实验,能有效提高学生的学生研究能力、创新能力和工程应用能力。

“包装结构设计”课程的教学改革研究

“包装结构设计”课程是视觉传达设计专业主干和核心课程之一,它主要侧重于不同类别材料制成的包装容器结构设计方法和制造过程,包括纸材质包装容器、可塑材质包装容器、金属包装容器等。由于包装结构设计的独特性,艺术设计专业要求学习包装类结构的学生具有扎实的知识、宽口径,安排学生学时较多。