产教融合背景下高职包装策划与设计专业群人才培养研究

培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻产教融合过程中专业群人才培养的主要问题,以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群人才培养实践为例,从专业群人才培养改革的启动、专业群课程教学体系的开发、实践能力培养平台的拓展等方面进行了产教融合的有益探索,建立起产教融合型专业群实践课程体系、多个实施与推进平台。基于此,提出完善产教融合沟通协调机制、优化课程教学管理机制、创新师生管理机制等思考。

百万扩招背景下“以学生为中心”的包装策划与设计专业分层分类教学模式改革实践路径研究

本文结合中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业的专业优势、各类包装类企业人才需求以及扩招生源的复杂性,阐述了如何创造“以学生为中心”的分层分类教学模式的各类条件,确定了教学模式改革的实践路径:根据包装策划与设计专业人才培养目标,对扩招学生进行分层分类划分;通过构建“模块化+学分制”的课程体系,更新教学方法和手段,对扩招学生进行分层分类培养;采用多元化分层分类教学评价方式,推行专业课课程考核评价标准化,从而允许学生多途径毕业;根据实施过程及时调整课程体系和实施方案,以实现包装策划与设计专业扩招学生人才培养的“宽进严出”。

现代学徒制在高职院校包装策划与设计专业的建设路径

依据现代学徒制的特点,分析现阶段高职院校包装策划与设计专业的发展现状,提出了实施现代学徒制的必要性及建设路径:发挥工作室平台作用,提高学生技能,共同制定人才培养方案,健全管理机制,提升师资水平,深化校企合作,从而提升现代学徒制的内涵。

高职包装策划与设计专业绿色人才需求探讨

包装产业绿色低碳、节能减排的发展趋势对包装策划与设计专业的人才培养提出了新要求,为培养产业需要的绿色发展人才,四川工商职业技术学院包装策划与设计专业于2018年开始对人才需求进行调研,通过对包装产业、企业、专业布点院校、毕业生四方调研,确定了包装策划与设计专业的对应岗位及岗位能力需求。

试论包装策划与设计课程教学改革及实践

文章对包装策划与设计课程的项目教学实践和传统教学实践从教学环节、教学内容和教学效果等方面作了对比分析,以期找出各自的优势与不足,为以后的课程改革提供参考。

基于企业调研的高职包装专业人才培养模式优化

通过问卷调查、典型企业访谈、毕业生反馈等方式,深度调研了包装专业人才需求现状,企业包装相关岗位知识、技能及能力要求,以及企业对高职包装人才培养的期待等,系统分析了支撑岗位知识、技能及能力要求的高职包装专业课程体系,提出了高职包装专业课程体系的基础知识、设计方法、设计软件及工程技术四大模块及相关核心课程,并从认证覆盖、课程共建、大赛引领及项目驱动4个方面,论述了高职包装专业人才的培养路径。

高职院校校企合作人才培养模式的探索与实践

高职教育是与行业、企业、产业、区域经济发展联系最密切的教育类型,校企合作是高职院校人才培养的有效途径。本研究总结中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业开展校企合作的典型做法,通过以培养高素质技术技能人才为主,在做好校企合作人才培养模式研究的基础上采取有效的改革措施,提升人才培养质量,发挥出企业、学校育人优势,从而锻炼学生的专业与职业能力,为学生个性化发展和企业高质量发展提供支持。

湖南现代物流职业技术学院教学成果展示

为认真落实包装策划与设计专业人才培养方案,进一步深化校企合作、产教融合,2021年12月13日,湖南现代物流职业技术学院包装策划与设计专业举行了首届毕业设计作品展。本次毕业设计以“包装绿色行”为主题,其作品均为原创,题材多样,表现手法丰富,在民族传承与发展、社会实践与企业需求及新工艺、新技术方面都有思考、探索与运用,体现出了一定的艺术性和实用性。