“三全育人”背景下包装系统设计课程教学实践

包装系统设计课程以“三全育人”为根本教学目标,针对以往育人模式的不足、专业课程的属性及学生的特点,开展进阶性的教学活动改革,强调以国家、社会需求为导向,融入中华优秀传统文化与社会主义核心价值观。将认知模块、技能模块、情感模块、应用模块融入包装教学,实现市场调研、项目协作、多方评价、多元师资引入,有利于获得全员参与、全程管理、全方位育人的教学效果。

工业产品智能物流包装系统设计

针对工业产品尤其是高端工业产品在物流过程中由于振动等因素导致产品损坏的实际情况,提出一种智能物流包装系统。通过集成信息识别技术、传感器技术、移动互联网技术、数据库技术等构建智能物流包装系统,可实现对工业产品物流信息及状态进行实时监控。该系统可根据产品具体需求实现产品流通信息、振动信息、温湿度信息、倾斜信息等的实时在线监测,并在一定程度上进行反馈调节。文章提出了工业产品智能物流包装系统的设计原则及设计思路,分析了工业产品智能物流包装系统所需的核心技术。工业产品往往具有较高的价值,因此工业产品的物流包装就显得尤为重要,文中提出的工业产品智能物流包装系统可为工业产品提供更加安全可靠的物流包装保护。

基于OBE理念的项目驱动式课程的改革探索——以包装系统设计课程为例

教育部“新工科”理念的提出,要求应用型高校和专业在人才培养的过程中,不断改革传统教学模式,建立符合未来科学信息技术发展的应用型高技术人才培养的实践课程教学模式。基于OBE理念的项目驱动式教学模式改革以学生为核心,注重学习效果的评价,通过产学研融合,提升学生专业素养,为适应行业发展需要打下坚实基础。文章介绍了OBE理论基础和构架,以包装系统设计课程为案例,介绍了OBE和传统教育在包装系统设计课程的实际应用,用成果导向教育理念引导工程教育改革,具有现实和理论意义。

案例推理技术在包装设计系统中的应用

鉴于包装设计的复杂性和不确定性,基于案例推理技术及其应用特点,将CBR技术应用到包装设计系统中,提出了一种以CBR为基础的包装设计系统的功能模型。详细探讨了系统的关键技术。对构造更加高效的包装设计系统有一定的实用价值。

基于案例推理的产品包装设计系统

将整个产品包装设计过程分成包装设计方案生成与包装详细设计两个阶段,在此基础上设计了产品包装设计系统PACKAGING的总体结构。利用CBR技术实现了PACKAGING中产品包装设计方案的生成,详细探讨了产品包装设计方案生成过程中的各个关键技术环节。

基于“两性一度”的视觉传达设计专业包装系统设计课程教学改革研究

包装系统设计是高等院校艺术学院视觉传达设计专业的核心课程之一,该门课程内容丰富、应用广泛、实用性强。按照建设“金课”的要求,基于“两性一度”的标准,提出包装系统设计课程教学改革的优化路径,引导学生树立正确的艺术创作观,不断提高学生对包装系统设计的理解能力,满足新时代高等教育不断提优提质包装设计的要求。

基于数字化包装结构设计系统的实践教学

包装结构设计课程是一门实践性很强的课程,传统的教学模式已不能满足实际生产的需要。本文通过在教学过程中引入数字化包装结构设计教学系统,实现了课堂教学、实践课程与实际生产的结合。并在文章中对实践课程设计的模仿阶段、改进设计阶段、自主设计阶段的数字化教学方式的探索进行了详细的阐述。

适应科技发展的绿色包装设计系统

科技的发展为人们的生活带来了日新月异的变化,促成了现代包装行业的勃勃生机,也给包装行业带来了新的挑战和机遇。科技时代的包装既要满足传统意义上的保护、容纳、便利和促销的功能,又要满足环境保护、节约资源、自动生产、计算机统一管理等功能,正是这些新功能、新要求为包装设计系统指明了方向——绿色包装设计系统。包装设计系统主要包括:包装材料的选择、包装体的设计（包装装璜设计。

产品包装设计系统观

提出了产品包装设计系统观的概念,并从人性洞察、体验经济和品牌建设3方面的视觉进行解读。成功的包装设计应该是建立在人性洞察的基础上,用脚求证,用心设计;尤其是在体验经济时代,设计要特别注重消费者的体验和感受,从管理上把设计置于营销传播系统下使其成为一种有效的市场策略,并最终服务于企业品牌建设。

普洱茶茶包装视觉系统设计与品牌构建研究

我国是茶叶的故乡,我国人民自古以来就有饮茶的习惯,直到现在,茶仍然是我国人民日常生活中非常重要的饮品,而其中,普洱茶更是由于香型独特、滋味浓醇等受到我国人民大众的广泛喜爱。随着普洱茶的普及,越来越多的企业开始进行有关普洱茶的销售活动,对于企业普洱茶的销售来说,茶包装的视觉系统的设计和品牌构建是其中的一个重要原因,好的视觉系统设计和品牌构建能极大的提高其普洱茶的竞争力和优势。

包装盒型设计系统分析

包装领域是一个包容多门学科的极其广泛的领域,纸质包装品的制作在其中占有重要份额.目前,在包装市场上,有几个重要的发展趋势正在引起印前工艺的变化:首先是消费市场日趋激烈,快速变化的消费品不断为各自的发展空间竞争,厂商更加频繁地改变包装设计以期掌握市场主动权,包装产品的设计周期和生产周期大为缩短;其次,随着材料科学、印刷技术和生产技术的不断革新,也包装产品带来了生产工艺、设备和材料的进步发展.

包装工程专业课程竞赛驱动式教学法的运用

以理论讲授为主的传统教学模式难以满足包装工程专业对实践能力培养目标的要求,为此我们在包装系统设计课程大作业、课程设计等实践性教学环节中引入"竞赛驱动式"项目教学法,以达到"以赛促学"的目的。本文介绍了以"低空无伞空投鸡蛋包装设计"为题开展课程设计竞赛的教学效果,分析了学生作品中创意结构设计的合理性与科学性以及学生在极端防护要求下开展包装设计实践时的思维模式与设计误区,进而提出以"设计—实验—竞赛"为主要环节的竞赛驱动式教学法,有利于培养学生建立系统工程设计意识,提高综合设计能力。

包装7R原则及其应用

阐释了包装的简化、减量、重复利用、回收利用、再生、收益和理解(7R)原则,分析了它们在商品包装设计和生产中的具体应用,指出了遏制过度包装和发展可持续包装的方法,论述了系统包装设计的程序。

Impact V3．0及其企业版

英国阿登软件有限公司（Arden Software Limited)在2003年1月1日向其全球的客户推出了Impact包装设计和制造软件系统的3.0版。IMPACT V3.0版包括了大量的针对某一特定行业的新软件功能并且对原系统的通用设计环境的基本功能作了基本的加强.