节约型包装视觉传达设计研究

目的从视觉传达设计这一维度出发,探索实现包装资源节约的有效途径。方法对视觉文化时代包装设计的生态伦理困境进行了剖析,对视觉传达设计之于节约型包装设计的意义进行了阐释,并尝试提出了节约型包装视觉传达设计的主要策略。结论包装视觉传达兼具物质与非物质设计的双重属性。从物质环保与物质节约的层面来看,设计师应考虑减少承印面积,控制油墨使用,并注重印后工艺的简化与环保。从非物质环保与节约观念来看,节约型包装视觉传达设计应充分发挥包装的信息媒介属性,使其在所能辐射的社会范围内成为一种对消费文化和公众心理具有积极意义的构建力量。

浅析图形构成艺术在包装视觉传达设计中的应用

对特定的产品进行包装主要的目的是提高产品的销量以及保护产品的专利设计不受到侵犯,很多产品在包装的表面都会标注文字,如内容以产品实物为准,包装只起宣传作用,这种模式就是包装的视觉传达设计。商家通过这种方式来吸引消费者的注意力,提高产品的整体销量。包装设计的重要目的是传达视觉设计,包括视觉的语言和视觉构图等,通过各种类型的图片和文字内容感知产品所具有的艺术内涵,将消费者的精神需求与企业文化之间形成共鸣,因此图形构成的质量直接决定了产品的质量,值得深入研究。

浅谈图形艺术在包装视觉传达设计中的体现

随着生活水平的提升,人们在消费活动中越来越注重产品包装。 优秀的包装设计不仅可以加深消费者对产品的第一印象,而且能够有效激发其购买欲望,从而能够提高产品在同类产品中的竞争力,增加其销量。 产品的包装设计主要包括包装材料、包装外观的文字与图形设计。 设计师通过对产品包装进行合理的图形艺术设计,突出产品特点、满足消费者审美与情感需求,下面,本文就图形艺术设计的体现方式进行如下探讨。

“线上+线下”混合式教学在视觉传达包装设计中的应用研究

单纯的线下教学模式存在很多弊端,不能很好地解决教学体系刻板、缺乏变通的问题,而“线上+线下”的混合式教学模式能够很好地根据学生个体之间的差异进行恰当的调整,相较于单一的线下教学模式具有很大的优势。在视觉传达包装设计课程中如何落实“线上+线下”的教学模式是各个高校都十分重视的问题,为了更好地培育视觉传达设计专业人才,提升高校对视觉传达专业人才的培养能力,并推进“线上+线下”混合式教学在课程学习中的深度应用,本文对“线上+线下”混合式教学在视觉传达包装设计中的应用实践进行了深入的探讨。

商品的系列化包装设计表现探究

在现代消费市场,商品的种类繁多、品牌众多,要引起消费者的注意,刺激消费者产生购买欲望,通过对商品群进行系列化包装设计无疑是一个好的营销方法。因此,深入研究商品系列化包装的设计表现显得很必要。文章从分析商品系列化包装设计必要性出发,围绕商品包装的视觉传达设计构成要素,研究商品系列化包装设计的表现形式和设计要求。