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“变迁”、“覆盖”理念对我国音乐教育的启示
被引量：
1
1
作者
刘咏莲
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第1期116-120,共5页
《1993年太平洋音乐人类学会议之一:巴布亚新几内亚的音乐习得》五篇论文的中心理念是音乐人类学中有关文化与音乐的"变迁"与"覆盖"的问题,结合我国音乐教育的历史与现状,总结和反思所存在的问题,提出了建构"...
《1993年太平洋音乐人类学会议之一:巴布亚新几内亚的音乐习得》五篇论文的中心理念是音乐人类学中有关文化与音乐的"变迁"与"覆盖"的问题,结合我国音乐教育的历史与现状,总结和反思所存在的问题,提出了建构"世界多元文化音乐教育"的意见。
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关键词
变迁
覆盖
以
中
化
西
化中为西
多元文
化
音乐教育
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职称材料
题名
“变迁”、“覆盖”理念对我国音乐教育的启示
被引量：
1
1
作者
刘咏莲
机构
安徽师范大学音乐学院
出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011年第1期116-120,共5页
基金
安徽省教育厅教育科学规划课题(JG06255)
文摘
《1993年太平洋音乐人类学会议之一:巴布亚新几内亚的音乐习得》五篇论文的中心理念是音乐人类学中有关文化与音乐的"变迁"与"覆盖"的问题,结合我国音乐教育的历史与现状,总结和反思所存在的问题,提出了建构"世界多元文化音乐教育"的意见。
关键词
变迁
覆盖
以
中
化
西
化中为西
多元文
化
音乐教育
Keywords
changes
covering
domesticalization
foreignization
multi-culture music education
分类号
J602 [艺术—音乐]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“变迁”、“覆盖”理念对我国音乐教育的启示
刘咏莲
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2011
1
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